အိမ်မှာ၊ ကျောင်းမှာ၊ စူပါမားကတ်မှာ တန်းစီရင်း... မင်းရဲ့သားသမီးတွေက ဝုန်းဒိုင်းကြဲပြီး ထအော်လိုက်တိုင်း မြေကြီးပေါ်ပစ်ချလိုက်ပြီး မင်းကို အံတုတတ်တယ် - မင်းနဲ့ဝေးရာကို ရွှေ့လိုက် ဒါမှမဟုတ် မင်းဘာဆက်လုပ်နေလဲ သူမလုပ်ဘူးဆိုပြီး အကြိမ်တစ်ထောင်မေးဖူးတယ်- သူ့ကို တစ်ကြိမ်တည်းရပ်ပြီး ဂရုမစိုက်မိအောင် ဘာလုပ်ရမလဲဆိုတာ တွေးနေတာက ပုံမှန်ပါပဲ။

မိဘ၊ ဆရာ၊ ဆရာမတွေနဲ့ မိသားစုဝင်တွေ အနေနဲ့၊ အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ကျွန်တော်တို့ ဒီအပြုအမူတွေမလုပ်ခင် ဘယ်နည်းလမ်းက ပိုကောင်းလဲလို့ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုမေးကြည့်ပါ "//www.buencoco.es/blog/donde-acudir-hijo-problematico">ပြဿနာရှိတဲ့သား။ ကလေးဘဝတွင် သင်သည် ပို၍ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး သို့မဟုတ် နည်းပါးနိုင်သည်။ ပြဿနာကို အပေါ်ယံအားဖြင့် ဖြေရှင်းခြင်းနှင့် နာခံမှုမရှိသော သူများကို ချက်ချင်းတံဆိပ်များကပ်ခြင်းသည် ကလေး၏ မှန်ကန်သောဖွံ့ဖြိုးမှုကို ထိခိုက်နိုင်သည်။

Oppositional Defiant Disorder အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်

DSM-5 (စိတ်ရောဂါရှာဖွေရေးနှင့် ကိန်းဂဏန်းဆိုင်ရာလက်စွဲစာအုပ်) တွင် စိတ်ရောဂါ အတိုက်အခံဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာ ကို "စိတ်အားထက်သန်မှု ထိန်းချုပ်မှုနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေသော အပြုအမူဆိုင်ရာချို့ယွင်းချက်များ" အောက်တွင် အမျိုးအစားခွဲခြားထားသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ၊ ၎င်းသည် ယေဘုယျအားဖြင့် အပြုအမူနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခက်အခဲများကို ဖော်ပြသည့် အဆိုပါရောဂါများတွင် ပါဝင်ပြီး အခြားသူများ၏အခွင့်အရေးများကို ချိုးဖောက်ကာ စံနှုန်းများ သို့မဟုတ် အခွင့်အာဏာ၏ ကိုယ်စားလှယ်ရုပ်ပုံများ သူတို့၏ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ရှိနေပါသည်။

၎င်း၏ထူးခြားချက်အတိုက်အခံ ဖီဆန်သောရောဂါသည် "စာရင်း" အပြုအမူများကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် ထပ်တလဲလဲ သဘောထားတစ်ခုဖြစ်သည်>

အတိုက်အခံဆန်သောရောဂါ ကလေးဘဝ တွင်သာ ရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ပြီး အရွယ်ရောက်ပြီးသူဖြစ်သည်။ ကောင်းစွာမကုသပါက၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည် လူမှုရေးဆိုင်ရာ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးချို့ယွင်းမှု ခံစားရနိုင်သည်။ ဤရောဂါရှိသူများသည် စိတ်ကျရောဂါလက္ခဏာများ၊ ဆယ်ကျော်သက်အရွယ်တွင် စိုးရိမ်သောကများ သို့မဟုတ် မူးယစ်ဆေးဝါးသုံးစွဲရန် သဘောထားများကဲ့သို့သော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အနှောင့်အယှက်များ ဖြစ်လာနိုင်ခြေ ပိုများပါသည်။

မိဘအုပ်ထိန်းမှုဆိုင်ရာ အကြံဉာဏ်ကို သင်ရှာနေပါသလား။

‍ ဆန့်ကျင်ဘက်ဆန့်ကျင်သော ဖီလာရောဂါနှင့် အကျင့်ပျက်ခြစားမှုကြား ကွာခြားချက်

အကျင့်ပျက်ခြစားခြင်း သည် အခြားသူများ၏အခွင့်အရေးများကို စနစ်တကျချိုးဖောက်ခြင်းဟု အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်ပြီး ရန်လိုကြောင်း ထင်ရှားစေပါသည်။ လူ သို့မဟုတ် တိရိစ္ဆာန်များအပေါ် ပြုမူခြင်း၊ ဖျက်ဆီးခြင်း လုပ်ရပ်များ၊ ရန်ဖြစ်ခြင်း၊ ခိုးယူခြင်းနှင့် ကျောင်းထွက်ခြင်းများ။ Oppositional Defiant Disorder တွင်၊ အတိုက်အခံပြုမူမှုသည် ပြင်းထန်သည်မဟုတ်သော်လည်း Conduct Disorder တွင်မပါဝင်သည့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာထိန်းညှိမှုတွင် အခက်အခဲများရှိပါသည်။

ADHD နှင့် Oppositional Defiant Disorder

ADHD နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖီလာရောဂါသည် မကြာခဏ ရောစပ်သောရောဂါများဖြစ်သည်။ စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော မိန်းကလေး သို့မဟုတ် ယောက်ျားလေးသည် အပြုအမူများကို ထင်ရှားစေသည်။အရွယ်ရောက်ပြီးသူများ၏ စည်းကမ်းများကို ယေဘူယျအားဖြင့် မလိုက်နာဘဲ၊ ဥပမာအားဖြင့် ၎င်းတို့ကို ခံနိုင်ရည်ထက် အကြာကြီး ငြိမ်နေရန် တောင်းဆိုသည့် အခြေအနေများတွင်သာမက၊

ဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာ ဖီဆန်သောရောဂါနှင့် အော်တစ်ဇင်

အော်တစ်ဇင်ရောဂါသည် ဆက်သွယ်ရေးနှင့် လူမှုဆက်ဆံရေးတွင် အမြဲတစေ ချို့ယွင်းချက်အပြင် ကန့်သတ်ထားသော၊ ထပ်တလဲလဲ၊ ကန့်သတ်ထားသော အပြုအမူများနှင့် စိတ်ဝင်စားမှုများကြောင့် ထင်ရှားသည်။ ပုံသေ။ Autism spectrum disorder နှစ်ခုလုံးအတွက် စံနှုန်းများနှင့် ကိုက်ညီသောအခါတွင် ဆန့်ကျင်ဘက်ဆန့်ကျင်သော ဖီဆန်သောရောဂါနှင့် ပေါင်းစပ်ခြင်းဟုလည်း စစ်ဆေးတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။

‍ ဆန့်ကျင်ဘက်ကလေးများ

ဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာ ဖီဆန်သောရောဂါရှိသူများသည် ဒေါသထွက်ပြီး စိတ်တိုလွယ်သောစိတ်ခံစားချက်ရှိတတ်သည်-

• မကြာခဏဆိုသလို၊ ဒေါသနှင့် ဒေါသကဲ့သို့သော စိတ်ခံစားချက်များကို ဖော်ပြပါ။
• ၎င်းတို့သည် မကြာခဏ ထိထိမိမိ သို့မဟုတ် စိတ်တိုလွယ်တတ်သည်;
• ၎င်းတို့သည် မကြာခဏ ဒေါသနှင့် နာကြည်းတတ်ကြသည်။

ကလေးဘဝတွင် အတိုက်အခံပြုတတ်သော စရိုက်လက္ခဏာမှာ၊ အငြင်းအခုံဆန်ပြီး ရန်စသည့်အပြုအမူများတွင်လည်း ထင်ရှားသည်-

• အာဏာရှိသူများနှင့် မကြာခဏ ငြင်းခုံလေ့ရှိသည်။
• တာဝန်ရှိသူများပေးသော တောင်းဆိုချက်များ သို့မဟုတ် စည်းကမ်းများကို လိုက်နာရန် မကြာခဏ ဖီလာ သို့မဟုတ် ငြင်းဆန်လေ့ရှိသည်။
• သူတို့သည် အခြားသူများကို တမင်စိတ်ဆိုးလေ့ရှိသည်။
• သူတို့၏အမှား သို့မဟုတ် အမှားအတွက် အခြားသူများကို အပြစ်တင်ကြသည်။အပြုအမူ။

ကလေးဘဝတွင် ဆန့်ကျင်ဘက် ဖီလာရောဂါသည် ကလဲ့စားချေခြင်း၏ အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ လက္ခဏာများရှိသည်။ ဤယောက်ျားလေးများနှင့် မိန်းကလေးများသည် Emperor Syndrome ရှိသူများကဲ့သို့ပင် မကြာခဏ မုန်းတီးပြီး ရန်စတတ်ကြသည်။

ဆန့်ကျင်ဘက်ဖီလာရောဂါ၏ အကြောင်းရင်းများ

ဇာစ်မြစ်ကို ရှင်းပြသည့် တစ်ခုတည်းသော အကြောင်းအရင်း မရှိပါ။ မူမမှန်သော်လည်း၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် များစွာသော အန္တရာယ်အချက်များ ကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်နိုင်ပါသည်။ ကလေးဘဝနှင့် မြီးကောင်ပေါက်အရွယ်တွင် အပြုအမူဆိုင်ရာ သွေဖည်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ၎င်းတို့ကြီးပြင်းလာသည့် ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အရေးကြီးသောအချက်အချို့မှ ဆုံးဖြတ်နိုင်သည်-

• ရန်လိုသောမိသားစုအခြေအနေများ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဥပမာအားဖြင့်၊ အာရုံစူးစိုက်မှုကင်းမဲ့ခြင်း၊ မိဘများအကြား ရန်ဖြစ်ခြင်း၊ ဆန့်ကျင်ဘက် သို့မဟုတ် မကိုက်ညီသော ပညာရေးပုံစံများ၊ တင်းကျပ်သော ကြီးပြင်းလာမှု၊ နှုတ်ဖြင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ သို့မဟုတ် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အကြမ်းဖက်မှုနှင့် စွန့်ပစ်ခြင်းတို့ကို စွန့်ပစ်ခြင်း။
• ကလေးများနှင့် မိန်းကလေးများ ဘယ်သောအခါမှ မခံစားနိုင်သော အလွန်အကျွံအခြေအနေများ ကန့်သတ်ချက်များ။

ကိစ္စရပ်နှစ်ခုလုံးတွင်၊ ကလေးဘဝ သို့မဟုတ် ကြီးကောင်ဝင်စအရွယ်တွင်ဖြစ်စေ အတိုက်အခံဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာရောဂါသည် ဤအကြောင်းရင်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်-

• ပုံစံကိုအသုံးပြုခြင်းဖြစ်သည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ၊ အပြုအမူကို အတုယူပါ။
• လုပ်ဆောင်နိုင်သော စည်းမျဉ်းများမရှိခြင်းမှ လူမှုရေးအရ လက်ခံထားသော အမူအကျင့်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည်အထိ။

ဤအခြေအနေတွင် မိန်းကလေး သို့မဟုတ် ယောက်ျားလေးသည် အပြုအမူဆိုင်ရာ ပုံစံများကို အသုံးပြုရန် အခွင့်အာဏာ ခံစားရသည်မိသားစုအတွင်းနှင့်ပြင်ပပြဿနာများ။

အတိုက်အခံဆန်သောရောဂါနှင့် မိသားစုပညာရေး

မိဘနှင့်ကလေးဆက်ဆံရေး၏လုပ်ဆောင်ချက်သည် ရည်ရွယ်ချက်နှစ်ထပ်ရှိသည်-

• အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည် ၎င်း၏အားနည်းချက်၏ အထွတ်အထိပ်ရောက်နေသည့် မွေးကင်းစကလေးဆီသို့ အရွယ်ရောက်ပြီးသူထံတွင် အကာအကွယ်ပေးထားသည်။

• ဖန်တီးခြင်းဖြင့် ယောက်ျားလေး သို့မဟုတ် မိန်းကလေး၏ ဦးနှောက်လုပ်ဆောင်ချက်ကို စုစည်းပေးသည်။ ကလေးများသည် မိဘများအလိုက် တည်ဆောက်ထားသည့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကိုယ်စားပြုမှုများမှ မိမိကိုယ်ကို ထိန်းချုပ်နိုင်မှုစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးလာနိုင်သည့် ကျန်းမာသောပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုဖြစ်သည်။

စောင့်ရှောက်မှုပေးသူများ၏ အပြုသဘောဆောင်သောသြဇာလွှမ်းမိုးမှုနှင့် ပညာရေးအသုံးပြုမှု လျှော့ချရေးတို့၊ ခြိမ်းခြောက်မှု၊ ဖိအားများ၊ အပျက်သဘောဆောင်သည့်မှတ်ချက်များနှင့် ဒေါသအပေါ်အခြေခံသည့် မော်ဒယ်များသည် ငယ်စဉ်ကလေးဘဝတွင် ရန်လိုမှု၏ကန့်သတ်ချက်ကို အကာအကွယ်ပေးသည့်အချက်ဖြစ်သည့် ငယ်စဉ်ကပင် အပြစ်ရှိကြောင်း ထင်ရှားစေမည့် ဖြစ်နိုင်ခြေကို တိုးစေသည်။

တွယ်တာမှုအတွေ့အကြုံရှိဖူးသော မိန်းကလေးများနှင့် ယောက်ျားလေးများသည် "//www.buencoco.es/blog/mentalizacion">mentalization ကို မတည်မဆောက်နိုင်ဘဲ၊ ၎င်းတို့သည် အာရုံမခံစားနိုင်မှုနှင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အခြေအနေကို နားလည်မှုကင်းမဲ့လာစေရန် ဦးတည်စေသော၊ တခြားသူတွေ။

အတိုက်အခံဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာရောဂါ- စွက်ဖက်မှုဗျူဟာများ

အတိုက်အခံဆန်သောရောဂါရှိသည့် မိန်းကလေး သို့မဟုတ် ယောက်ျားလေးတစ်ဦးနှင့်ရင်ဆိုင်ရပါက ဘာလုပ်ရမည်နည်း။ မင်းရှိလိမ့်မယ်။ယခုအချိန်အထိ ဖော်ပြထားသော အပြုအမူဆိုင်ရာ လက္ခဏာအများစုသည် ကလေးများ စိတ်အလိုမကျမှုနှင့် မကြာခဏဆိုသလို ဒေါသပေါက်ကွဲခြင်းကဲ့သို့သော ကြီးစွာသောအခက်အခဲများဖြင့် သင်နေ့စဉ်ရင်ဆိုင်ကျော်လွှားရန် ကြိုးစားသည့် ပြဿနာများ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်ကြောင်း နားလည်သဘောပေါက်ပါ။

အတိုက်အခံပြုသောရောဂါရှိသူများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် ဗျူဟာများစွာရှိပါသည် ၊ သို့သော် အားလုံးထက်၊ မိသားစုပဋိပက္ခဖြစ်စေသော ဤရောဂါကို ကုသရာတွင် အတွေ့အကြုံရှိသော ကျွမ်းကျင်သူများထံမှ အကူအညီရယူရန် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားရန် အရေးကြီးပါသည်။

အစပြုရန်၊ ညံ့ဖျင်းသောဖခင်၊ မိခင် သို့မဟုတ် အရည်အချင်းမပြည့်မီသော ဆရာတစ်ဦးကဲ့သို့ မခံစားရဘဲ အခက်အခဲရှိနေကြောင်း သတိပြုမိရန် အရေးကြီးပါသည်။ စိတ်ပညာပညာရှင်တစ်ဦး၏ အခန်းကဏ္ဍသည် တစ်ခုချင်းစီ၏ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရာတွင် ပြတ်ပြတ်သားသား ဆုံးဖြတ်နိုင်ပြီး အသုံးဝင်ပြီး ကျေနပ်လောက်သည့် စွက်ဖက်မှုတစ်ခုကို ပြန်လည်ထူထောင်ရန်အတွက် လုပ်ဆောင်ရမည့်အရာများကို အချိန်တိုအတွင်း အာရုံစိုက်နိုင်စေပါသည်။

သင်အကူအညီလိုပါသလား။ ခလုတ်တစ်ခုကို နှိပ်ပြီး

ကုထုံးအကူအညီဖြင့် အတိုက်အခံ စိတ်ဓာတ်ခိုင်မာသောရောဂါရှိသော ကလေးများကို ကုသခြင်း

အတိုက်အခံပြုတတ်သောရောဂါကို ပျောက်ကင်းအောင် ကုသနိုင်ပါသလား။ ဆန့်ကျင်ဘက် ဆန့်ကျင်ဘက်ကလေးများကို ကိုင်တွယ်ရန် မလွယ်ကူကြောင်းနှင့် နယ်ပယ်မှ ကျွမ်းကျင်သူက ကူညီနိုင်သည်ဟု ပြောခြင်းဖြင့် စတင်ကြပါစို့။ ကလေး အာရုံကြောရောဂါအထူးကု၊ စိတ်ပညာရှင် သို့မဟုတ် ကျွမ်းကျင်သူ စိတ်ကုထုံးပညာရှင်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ခေတ်တွင် ၎င်းတို့သည် အမှုကိစ္စကို တိကျစွာ အကဲဖြတ်နိုင်သည့် ကိန်းဂဏန်းများဖြစ်သည်။

အကဲဖြတ်ချက်က ဘာလဲ-

• အိမ်အတွင်း လက္ခဏာများနှင့် အပြုအမူပြောင်းလဲမှုများ၏ ရာဇဝင်၊ မိသားစုဖွဲ့စည်းမှုနှင့် နေထိုင်မှုအခြေအနေများ ပါဝင်သည့် ထုံဆေးစစ်ဆေးမှု အရေးကြီးပါသည်။ ကလေးဘဝတွင် အဖြစ်အပျက်များ၊ ကိုယ်ဝန်နှင့် ကလေးမွေးဖွားမှု၊ အစောပိုင်းကလေးဘဝ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ဆက်ဆံရေး ဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှု။
• စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စစ်ဆေးမှုများကို စီမံခန့်ခွဲခြင်း ကဲ့သို့သော မေးခွန်းပုံစံများနှင့် အတိုင်းအတာ အရည်အချင်းစစ်များ။
• ယောက်ျားလေး သို့မဟုတ် မိန်းကလေးအတွက် ရည်ရွယ်သော အင်တာဗျူးများ ၎င်းတို့၏ သိမြင်နိုင်စွမ်းနှင့် ဘာသာစကားဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အခြေအနေကို နားလည်စေရန် ကူညီပေးသည့် အင်တာဗျူးများ။
• ဆရာများအတွက် ရည်ရွယ်သော အင်တာဗျူးများ အိမ်တွင်းမှုမှလွဲ၍ အခြားဘဝအခြေအနေများတွင် ယောက်ျားလေး သို့မဟုတ် မိန်းကလေး၏ လုပ်ဆောင်မှု နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဆန်သောရောဂါကို စီမံခန့်ခွဲခြင်းအတွက် ဟောပြောချက်နည်းဗျူဟာများကို အကဲဖြတ်ရန်။
• မိဘများအတွက် ရည်ရွယ်သော အင်တာဗျူးများ ပညာရေးပုံစံများကို နားလည်ရန်နှင့် ကလေးနှင့် ဆက်ဆံရေးတွင် မိဘအရည်အချင်းများ ရှိနေပါသည်။

မည်သို့ပင်ဆိုစေ၊ များစွာသော ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုတစ်ခု ၊ ယင်းတွင် ကလေးနှင့် ကလေးနှစ်ဦးစလုံးသည် မိသားစုနှင့် ကျောင်းကဲ့သို့ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြသည်၊ အောင်မြင်နိုင်ခြေအရှိဆုံးဖြစ်သည်။

မိဘအုပ်ထိန်းမှုနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာရောဂါလက္ခဏာရပ်များဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော

အတိုက်အခံဆန်သောရောဂါကို စီမံခန့်ခွဲသည့် မိဘများထံ ညွှန်ကြားသည့် ကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုများကို မိဘလေ့ကျင့်ရေးဟုခေါ်သည်။ ၎င်း၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကလေး သို့မဟုတ် ဆယ်ကျော်သက်များ၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ စီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် မိသားစုယူနစ်အတွင်း အပြန်အလှန်ဆက်ဆံရေးကို မြှင့်တင်ရန်ဖြစ်သည်။

ဤလုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုပုံစံသည် မိသားစုပတ်ဝန်းကျင်ရှိ မိဘနှင့်ကလေးဆက်ဆံရေးပုံစံကို မွမ်းမံပြင်ဆင်နိုင်စေသည်၊ နှင့် ဆန့်ကျင်ဘက် ယောက်ျားလေး သို့မဟုတ် မိန်းကလေးကို ဆက်ဆံပုံနှင့် ၎င်းတို့၏ ဒေါသနှင့် အဖျက်သဘောဆောင်သော အပြုအမူကို စီမံခန့်ခွဲရန် အချို့သော နည်းစနစ်များကို မိဘများ ဆည်းပူးခွင့်ပေးသည်။

ကျောင်းရှိ အတိုက်အခံ ဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာ ရောဂါ

အတိုက်အခံ အကျင့်ပျက်ခြစားမှု နှင့် စာသင်ခန်းရှိ ပြဿနာများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းနိုင်သည်-

• စည်းမျဥ်းစည်းကမ်းများနှင့် တာဝန်ခံသူများအပေါ် ကလေး၏ ခံယူချက်အပေါ် နားလည်သဘောပေါက်ခြင်း။
• အမြင်ဖြင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုခြင်းဖြင့် ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ပါ။ တက်ကြွစွာ နားထောင်ပါ။
• မျှော်လင့်ထားသည့် အပြုအမူများကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ဆုချပြီး မသင့်လျော်သော အပြုအမူများကို လျစ်လျူရှုပါ။
• မလိုလားအပ်သော အပြုအမူများကို အပြစ်ပေးခြင်းထက် သင့်လျော်သောအပြုအမူများကို ဆုချပါ။

ဆန့်ကျင်ဘက်ကလေးများကို ဆက်ဆံပါ။ : အချို့သော အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် အကြံပြုချက်များ

အတိုက်အခံဆန်သောရောဂါကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရာတွင် မည်သို့ပြုမူရမည်ကို သိရှိရန်ခက်ခဲသော်လည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် အသုံးဝင်သောလုပ်ဆောင်ချက်အချို့ရှိသည်-

• အတွေးအမြင်များကို မေးမြန်းပါထိုအပြုအမူကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်- "list">
• ဆန့်ကျင်ဘက်အပြုအမူအတွက် အစားထိုးလုပ်ဆောင်နိုင်သော အပြုအမူများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် ကူညီပေးပါ။
• စိတ်ခံစားမှုအကြောင်း ဆွေးနွေးပါ- "မင်းဘယ်လိုခံစားရလဲ"၊ "ဘယ်လိုခံစားချက်တွေ ခံစားခဲ့ရလဲ။" ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးကို မြှင့်တင်ရန်၊ သင့်ကိုယ်သင် စံနမူနာပြဖြစ်စေရန်၊ ပြဿနာတစ်ခုကြုံရသည့်အခါ သို့မဟုတ် သင့်သားသမီးထံမှ လိုချင်သောအပြုအမူကို မရနိုင်သောအခါတွင် သင်မည်ကဲ့သို့ ခံစားရကြောင်း ပြောဆိုပါ။

အတိုက်ခံဆန့်ကျင်ဘက်ဆိုင်ရာရောဂါကို စီမံခန့်ခွဲနည်းကို သိရန်မှာ မလွယ်ကူပါ။ သို့ရာတွင်၊ မသင့်လျော်သော အပြုအမူကို ပြုပြင်ရန် ကြိုးစားသောအခါတွင်၊ ၎င်းတို့၏ အပြုအမူသည် ၎င်းတို့၏ ပုဂ္ဂိုလ်မဟုတ်ဘဲ ငြင်းပယ်ခံရခြင်းသာဖြစ်ကြောင်း ကလေးအား သိရှိစေခြင်းသည် အရေးကြီးပါသည်။ ထို့အပြင်၊ သင့်ကိုယ်သင် လေးစားမှုကို ထိခိုက်စေနိုင်သည့် အပျက်သဘောဆောင်သည့် တံဆိပ်များကို ရှောင်ကြဉ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဖခင် သို့မဟုတ် မိခင်တစ်ဦးအနေဖြင့် မိဘအုပ်ထိန်းမှုနှင့် ကလေးအပြုအမူအတွက် အကူအညီလိုအပ်ပါက Buencoco အွန်လိုင်း စိတ်ပညာရှင်က သင့်အား ကူညီနိုင်ပါသည်။