Beth mae eraill yn ei feddwl? Sawl gwaith ydych chi wedi arsylwi ar rywun gyda'r bwriad o ddarganfod eu bwriadau? Ydych chi erioed wedi clywed am theori meddwl ? Nac ydw? Wel, daliwch ati i ddarllen i ddysgu mwy am y sgil sylfaenol hwn ar gyfer bywyd cymdeithasol ac sydd, yn ogystal, wedi bod o werth mawr yng ngoroesiad y bod dynol.

‍ Beth yw damcaniaeth y meddwl?

Theori meddwl (TdM) yw'r gallu i ddeall a rhagfynegi ymddygiad o'r ddealltwriaeth o'ch cyflwr meddwl eich hun a chyflyrau meddwl pobl eraill (bwriadau, emosiynau, dyheadau, credoau) .

Mewn unrhyw ryngweithio cymdeithasol mae'n hanfodol gwybod nid yn unig beth mae person arall yn ei ddweud, ond hefyd pam mae'n ei ddweud a sut mae'n ei ddweud er mwyn rhagweld eu bwriadau a'u hymateb i'n hymddygiad neu eu cyflwr emosiynol.

Yn ystod yr 1980au, lansiodd cyhoeddi ymchwil gan yr academyddion Wimmer a Perner wythïen gyfoethog o astudiaethau ar ddatblygiad theori meddwl (ToM, yr acronym ar gyfer Theory of Mind ) yn plentyndod.

Yn ystod plentyndod mae un yn hunan-ganolog, nid yw bechgyn a merched yn meddwl am gyflwr meddyliol pobl eraill. Maen nhw'n gofyn am yr hyn maen nhw ei eisiau. Dros amser, mae’r gallu i feddwl am feddyliau pobl eraill yn datblygu ac felly gallwn ddeall bwriadau, syniadau, gobeithion, ofnau,credoau a disgwyliadau eraill.

Y prawf cred ffug

O weithiau ar theori meddwl Ym mhlentyndod Wimmer a Perner, datblygwyd fersiynau gwahanol nes iddynt ddod i ben yn yr hyn a elwir yn brawf neu brawf cred ffug (prawf sy'n cynnwys gweld a yw bachgen neu ferch yn gallu rhagweld ymddygiad person sy'n gweithredu dan arweiniad). cred anghywir).

Un o'r profion ar gred ffug yw'r arbrawf “Sally ac Anne” . Gofynnir i'r bachgen neu ferch ragweld sut y bydd prif gymeriad stori yn gweithredu, gan ystyried ei gred ffug ac nid yn unig y data sydd ar gael iddo o realiti. Gawn ni weld:

Dangoswyd llun i grwp o fechgyn a merched rhwng 4 a 9 oed lle mae gan Sally fasged ac mae gan Anne focs. Mae gan Sally bêl y mae’n ei chadw yn ei basged a phan fydd Sally’n gadael ei basged gyda’r bêl ynddi, mae Anne yn ei chymryd oddi arni ac yn ei rhoi yn ei blwch. Ar ôl dychwelyd, mae Sally eisiau cael ei phêl yn ôl. Y cwestiwn yw: ble bydd yn chwilio amdano?Yn y fasged, neu yn y blwch?

I ddatrys y math hwn o brawf , rhaid i'r bachgen neu ferch:

• Atal eu gwybodaeth eu hunain o realiti.
• Cymerwch y persbectif o'r llall.
• Cynrychioli cynnwys eich meddwl, hynny yw, cred ffug ynghylch realiti irhagfynegi'n gywir sut y bydd y llall yn ymddwyn yn seiliedig ar eu cred ffug eu hunain.

Metarepresentation

Mae cael ToM yn golygu cynnal proses o fetaliwio cyflyrau meddyliol. Mae ymddygiad dynol yn cael ei arwain:

• Gwybodaeth o realiti.
• Trwy oruchwyliaeth fetawybyddol, sy'n defnyddio meddwl cylchol fel arf.

Y meddwl cylchol yw y meddwl sy'n awgrymu'r metaliwiad, hynny yw, cynrychioliad meddwl, er enghraifft:

• Rwy'n meddwl (rwy'n credu) eich bod yn meddwl.
• Rwy'n meddwl credu) eich bod chi ei eisiau.
• Dw i'n meddwl (dwi'n credu) eich bod chi'n teimlo.

Oes angen cymorth seicolegol arnoch chi?

Meddwl oer a meddwl poeth

Yn ystod plentyndod, mae meddwl yn cael ei hwyluso gan ryngweithio ag oedolion. Ymhlith y newidynnau sy'n cyfrannu fwyaf at ddatblygiad y gallu hwn mae:

• Rhannu sylw, hynny yw, canolbwyntio sylw ar yr un peth.
• Efelychiad wyneb, sef yn cyfeirio at ddynwared mynegiant wyneb.
• Gemau esgus rhwng yr oedolyn a'r plentyn.

Mae damcaniaeth meddwl (ToM) yn dibynnu ar adnoddau gwybyddol personol a sgiliau rhyngbersonol, felly gall fod yn fwydatblygu mewn rhai pobl nag mewn eraill . Yn dibynnu ar yr achos, gellir defnyddio'r gallu at ddibenion ystrywgar (er enghraifft, i dwyllo, fel yn achos y manipulator affeithiol), fe'i gelwir yn ddamcaniaeth meddwl oer, neu i gyflawni amcanion lles cymdeithasol (er enghraifft, i ddehongli teimladau ac emosiynau) neu ddamcaniaeth gynnes y meddwl.

‍ Beth mae damcaniaeth meddwl (TOM) yn dda ar ei gyfer?

Mae damcaniaeth meddwl yn sylfaenol mewn perthnasoedd a rhyngweithiadau cymdeithasol, ond hefyd yn y broses o addasu i'r amgylchedd. Er enghraifft, ym maes cyfathrebu, mae'n ein galluogi i ddal y gwir fwriadau ymhlyg y tu ôl i neges

Mae empathi a'r gallu i ddarllen manylion cyfathrebu di-eiriau a diarhebol yn ymyrryd i ddeall y cydgysylltydd yn llawn .

Theori meddwl yn ystod plentyndod

Mewn bechgyn a merched, mae'r gallu hwn yn hanfodol ar gyfer datblygu'r hyblygrwydd sydd ei angen i wynebu gwahanol sefyllfaoedd. Trwy ragfynegi ymddygiad oedolyn, mae'r plentyn yn creu disgwyliadau iddo'i hun, felly mae'n addasu ei ymddygiad i'r rhagfynegiadau ymddygiadol a wneir am yr oedolyn.

Ystum holi

Mewn cyfnewidiadau cyfathrebol rhwng plant a rhoddwyr gofal, mae perthnasoedd deugyfeiriadol yn ildio i ddilyniannau a ddiffinnir fel triadig (plentyn-gofalwr-gwrthrych) o 6 mis ymlaen ac mae iaith i ddechrau yn cyflawni swyddogaeth rheidiol neu gais.

Er enghraifft, mae'r plentyn yn pwyntio at wrthrych pell neu'n edrych yn ail rhyngddo ef a'r person fel ei bod hi, yn ei thro, yn edrych arno, yn ei godi, ac yn ei roi drosodd. Mae'n arwydd o gais

Ystum enciliol

Yn ystod plentyndod, rhwng 11 a 14 mis, mae newid sylweddol yn digwydd. Mae’r bachgen neu ferch yn parhau i ddefnyddio’r ystum o bwyntio, ond hefyd yn gwneud hynny i dynnu sylw’r oedolyn at rywbeth sy’n ddiddorol iddynt, er pleser o rannu eu diddordeb mewn elfen o realiti gyda interlocutor. Dyma'r ystum cynganeddol fel y'i gelwir.

Yr hyn sy'n newid yw pwrpas yr ystum, nad yw bellach yn gwasanaethu yn unig i weithredu'n fecanyddol ar y llall, ond i ddylanwadu ar eu cyflwr meddwl.

Offer ar gyfer Asesu Theori Meddwl

Gellir dod o hyd i ddiffyg mewn theori datblygiad meddwl, neu mewn rhai achosion ystumio gweithrediad, mewn seicopatholeg amrywiol ac annormaleddau ymddygiadol . Ymhlith y rhai mwyaf cyffredin mae:

• anhwylderau sbectrwm awtistiaeth;
• sgitsoffrenia;
• anhwylderau personoliaeth.

Asesiad theori o mae datblygiad meddwl yn cael ei wneud trwy gyfres o brofion:

• Anghywir-tasg cred (tasg cred ffug) yw'r un a ddefnyddir fwyaf, yn enwedig mewn achosion o awtistiaeth a sgitsoffrenia. Amcan y prawf hwn yw gwirio gallu person i ragfynegi cyflwr meddwl, ac felly, ymddygiad rhywun sy'n gweithredu ar sail cred ffug.
• Prawf llygadol yn seiliedig ar arsylwi'r syllu.
• Tasg Dilyniannu Llun Theori Meddwl , prawf yn seiliedig ar 6 stori, pob un yn cynnwys 4 vignette y mae'n rhaid eu haildrefnu i swyddogaeth o synnwyr rhesymegol.