Դեռահասության տարիքից հասուն տարիքի անցումը վերջին տարիներին փոխվել է տնտեսական, սոցիալական և հոգեբանական գործոնների համակցության պատճառով: Սա հանգեցրել է մարդկանց կյանքի ցիկլի մեկ այլ փուլի նույնականացմանը` «ցուցակը»>

Այս սոցիալական գործոնները հետաձգում են երիտասարդ չափահասի հեռանալը ընտանեկան միավորից:

Հոգեբանական գործոններ

Կան նաև հոգեբանական ասպեկտներ, որոնք երկարացնում են անցումը դեռահասությունից հասուն տարիք: Դրանցից մեկը հոգեբույժ և հոգեթերապևտ Գուստավո Պիետրոպոլլի Շարմետի կողմից տեսականացված անցումն է: Այս հոգեբանը պատմում է նորմալացված ավանդական ընտանիքի և «աֆեկտիվ ընտանիքի» մասին :

Ավանդական ընտանիքը հիմնականում կենտրոնացած էր արժեքների փոխանցման վրա և ուղղված էր նորմերի ուսուցմանը, որոնցում առաջնային էր կրթական նպատակը: Նախկինում դա արվում էր քիչ թե շատ ավտորիտար ձևով և կարող էր կոնֆլիկտային մթնոլորտ ստեղծել ընտանիքում, ինչի պատճառով էլ չափահաս երիտասարդը փորձում էր ազատվել իրենից: Այդ ապստամբության և հակամարտությունների միջոցով երիտասարդները նաև կերտեցին իրենց ինքնությունն ու անկախությունը:

Այսօր, ընդհակառակը, գերակշռում է «աֆեկտիվ» բնորոշվող ընտանիքի մի տեսակ, որում առաջադրանքը.Այլևս կարևոր չէ փորձել երեխաներին փոխանցել և պարտադրել արժեքային համակարգ, այլ խթանել սերը և մեծացնել երջանիկ երեխաներ:

Ընդդիմություն և հակամարտություն

Այս շրջանակներում, թեև դեռահասի համար սահմանվել են նորմեր և սահմաններ, սակայն ծնողների ձգտումն է հնազանդվել իրենց երեխաներին սիրուց դրդված, այլ ոչ թե պատժամիջոցների վախից, որոնք, առավել ևս, կարող են. ինչ-որ կերպ կոտրել հարաբերությունները, զգացմունքային կապը: Սա հանգեցնում է ընտանեկան կոնֆլիկտի ավելի ցածր մակարդակի (չնայած կոնֆլիկտի մի մասը ֆիզիոլոգիական է) և ավելի քիչ հակազդեցության մատնանշող մեծահասակների նկատմամբ:

Երեխաների և ծնողների միջև հակադրությունը և հակամարտությունը, այնուամենայնիվ, գործում են այդ բաժանարար գործընթացներին աջակցելու համար: որոնք թույլ են տալիս դեռահասին ինքնուրույն և ինքնուրույն ձևավորել իր ինքնությունը:

Այսօր երեխաները հակված են մեծանալ լինելով իրենց ծնողների ուշադրության կենտրոնում (և այդ երեխաներից ոմանք զարգացնում են «// www.buencoco.es/blog/sindrome-emperador">síndrome del emperador"), ցածր կոնֆլիկտային մթնոլորտում: Հետևաբար, այս երիտասարդները կարող են ավելի շատ դժվարություններ ունենալ տարանջատման-անհատականության առաջադրանքների կատարման հարցում (որոշ դեպքերում՝ Զարգանում է կապ, որը կարող է առաջացնել ծնողական տնից հեռանալու որոշակի վախ:) Արդյունքում, անձնական ինքնությունը զարգանում է դժվարությամբ և առաջանում է անվստահություն սեփական անձի նկատմամբ, ինչըհանգեցնում է երկարատև պատանեկության և մեծահասակների պարտականությունները ստանձնելու անկարողության:

Բացի այդ, ներկայիս կրթական մոդելը հաճախ կենտրոնանում է չափազանց բարձր իդեալների առաջմղման վրա՝ դրդելով դեռահասներին ստեղծել ոչ իսկական ինքնություն՝ այլոց ակնկալիքները բավարարելու փորձի հաշվին: . Կյանքի ցիկլի այս նուրբ անցումային փուլը վտանգում է դառնալ անողոք մարտահրավեր երիտասարդների համար՝ անհասանելի ձգտումների հավերժական մրցակցության մեջ:

Օգնություն եք փնտրում: Ձեր հոգեբանը կոճակի սեղմումով

Հոգեբանական դժվարություններ

Կյանքի ցիկլի այս փուլը ենթադրում է որոշակի մարտահրավերներ հոգեբանական բարեկեցության համար: Մասնավորապես, տագնապային խանգարումները ավելի ու ավելի հաճախ են լինում, որոնք առաջանում են. ռեսուրսներ։

Սեփական ինքնությունը ձևավորելու և ծնողական ընտանիքից անկախանալու դժվարությունը նույնպես հաճախ հանգեցնում է տրամադրության խանգարումների և հոգեսոմատիկ գանգատների: Երիտասարդ մեծահասակները հաճախ զգում են խորը անհարմարավետության և էվոլյուցիոն խցանման իրավիճակ, որն ազդում է նրանց առօրյա կյանքի վրա՝ պատճառելով նրանց տարբեր դժվարություններ, ինչպիսիք են.հետևյալը՝

• Բուհական կրթություն ստանալու անհնարինությունը։
• Սեփական մասնագիտական ​​նպատակը բացահայտելու դժվարությունը։
• Հարաբերությունների և զույգերի ոլորտում դժվարություններ .

Դուք անցնո՞ւմ եք կյանքի այս փուլը:

Եթե դուք անցնում եք երիտասարդ չափահաս կյանքի փուլը և բախվել եք մեր նշած դժվարություններին, կարող եք օգտվել հոգեբանական աջակցությունից: Ձեր առջև ծառացած մարտահրավերները կարող են ստուգել ձեր մտավոր բարեկեցությունը և ազդել ձեր առօրյա կյանքի վրա: Հոգեբանի մոտ գնալը կարող է օգնել ձեզ վերականգնել ձեր ինքնազգացողությունը և հաղթահարել զարգացման այս բլոկը: