Přechod z dospívání do dospělosti se v posledních letech změnil v důsledku kombinace ekonomických, sociálních a psychologických faktorů. další fáze životního cyklu lidí: "seznam">

Tyto sociální faktory způsobují, že mladí dospělí odkládají odchod z rodiny.

Psychologické faktory

Existují také psychologické aspekty, které prodlužují přechod z dospívání do dospělosti. Jedním z nich je přechod, který teoreticky popisuje tzv. psychiatr a psychoterapeut Gustavo Pietropolli Charmet Tento psycholog hovoří o tradiční normalizovaná rodina a "milující rodina". .

Tradiční rodina se zaměřovala především na předávání hodnot a orientovala se na výuku pravidel, v níž byl výchovný účel prvořadý. Ta se často uskutečňovala více či méně autoritativním způsobem a mohla v rodině vytvářet konfliktní atmosféru, proto se mladý dospělý snažil emancipovat. Prostřednictvím této vzpoury a konfliktu se mladí dospělítaké vytvářeli svou identitu a nezávislost.

Dnes naopak převládá typ rodiny definovaný jako "afektivní", v níž již není hlavním úkolem snaha předávat a vnucovat dětem hodnotový systém, ale podporovat náklonnost a vychovávat šťastné děti.

Opozice a konflikt

V tomto rámci, i když jsou pro dospívajícího stanovena pravidla a hranice, je snahou rodičů, aby je děti poslouchaly z lásky, nikoliv ze strachu ze sankcí, které by navíc mohly určitým způsobem narušit citové pouto. To vede k nižší míře rodinných konfliktů (i když část konfliktů je fyziologická) a menšímu odporu vůči dospělým v rodině (i když část konfliktů je fyziologická) a menšímu odporu vůči dospělým v rodině.odkaz.

Opozice a konflikty mezi dětmi a rodiči však funkčně podporují ty separační procesy, které dospívajícímu umožňují vytvořit si vlastní identitu samostatným a autonomním způsobem.

V dnešní době děti často vyrůstají jako střed pozornosti rodičů (a u některých z těchto dětí se nakonec vyvine "//www.buencoco.es/blog/sindrome-emperador">císařský syndrom"), v prostředí nízké konfliktnosti. Proto mohou mít tyto děti větší potíže s plněním úkolů separace-individuace (v některých případech se vytvoří vazba, kteráV důsledku toho se obtížně vyvíjí osobní identita a objevují se pochybnosti o sobě samém, což vede k prodloužení dospívání a neschopnosti převzít odpovědnost dospělých.

Současný model vzdělávání se navíc často zaměřuje na prosazování příliš vysokých ideálů, což vede dospívající k vytváření neautentické identity na úkor snahy vyhovět očekáváním ostatních. Hrozí, že se tato křehká přechodová fáze životního cyklu stane pro mladé lidi neúprosnou výzvou, věčnou soutěží o aspirace.nedosažitelné.

Hledáte pomoc? Váš psycholog na jedno kliknutí tlačítka

Psychické potíže

Tato fáze životního cyklu s sebou přináší některé zvláštní výzvy pro psychickou pohodu. Zejména úzkostné poruchy, způsobené úzkostnými poruchami, jsou stále častější:

• Zmatek a nestabilita související s vývojem osobní identity.
• Pocit nejistoty ohledně vlastních schopností a zdrojů.

Obtíže při utváření vlastní identity a dosažení nezávislosti na rodičovské rodině také často vedou k poruchám nálady a psychosomatickým potížím. Mladí dospělí často zažívají situaci hlubokého nepohodlí a vývojového zablokování, což má dopady na jejich každodenní život a způsobuje jim to různé obtíže, jako např:

• Nemožnost získat vysokoškolský titul.
• Obtížnost identifikace vlastního profesního cíle.
• Potíže ve vztazích a partnerství.

Procházíte tímto životním obdobím?

Pokud procházíte fází života mladého dospělého a ocitli jste se v obtížích, které jsme zmínili, mohla by vám pomoci psychologická podpora. Problémy, kterým čelíte, mohou prověřit vaši duševní pohodu a ovlivnit váš každodenní život. Návštěva psychologa vám může pomoci znovu získat pohodu a překonat tento vývojový blok.