ಇತರರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಅವರ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? ಇಲ್ಲವೇ? ಸರಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಜೊತೆಗೆ, ಮಾನವನ ಉಳಿವಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಏನು?

ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ (TdM) ಎಂಬುದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಊಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ (ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಆಸೆಗಳು , ನಂಬಿಕೆಗಳು) .

ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆಂದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅವರ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.

1980 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ವಿಮ್ಮರ್ ಮತ್ತು ಪೆರ್ನರ್ ಎಂಬ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಮೃದ್ಧ ಧಾಟಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (ToM, ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಮೈಂಡ್ ) ಬಾಲ್ಯ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನು ಸ್ವ-ಕೇಂದ್ರಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಇತರರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಇತರರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭರವಸೆಗಳು, ಭಯಗಳು,ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು.

ತಪ್ಪು ನಂಬಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆ

ವಿಮ್ಮರ್ ಮತ್ತು ಪೆರ್ನರ್ ಅವರ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕೃತಿಗಳಿಂದ, ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪು ನಂಬಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ತಪ್ಪು ನಂಬಿಕೆ).

ಸುಳ್ಳು ನಂಬಿಕೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು “ಸ್ಯಾಲಿ ಮತ್ತು ಅನ್ನಿ” ಪ್ರಯೋಗ . ಕಥೆಯ ನಾಯಕ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ತಪ್ಪು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ನೋಡೋಣ:

4 ಮತ್ತು 9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಗುಂಪಿಗೆ ಸ್ಯಾಲಿ ಬುಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅನ್ನಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಯಾಲಿ ತನ್ನ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಲಿ ತನ್ನ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಬಿಟ್ಟಾಗ, ಅನ್ನಿ ಅದನ್ನು ಅವಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತಾಳೆ. ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಸ್ಯಾಲಿ ತನ್ನ ಚೆಂಡನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಅವನು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ? ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಅಥವಾ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ?

ಈ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು , ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ:

• ವಾಸ್ತವದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಬೇಕು.
• ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಇನ್ನೊಂದುತಮ್ಮ ತಪ್ಪು ನಂಬಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿ.

ಮೆಟಾರೆಪ್ರೆಸೆಂಟೇಶನ್

ToM ಹೊಂದಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೆಟಾರೆಪ್ರೆಸೆಂಟೇಶನ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:

• ವಾಸ್ತವತೆಯ ಜ್ಞಾನದಿಂದ.
• ಮೆಟಾಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಮೂಲಕ, ಇದು ಮರುಕಳಿಸುವ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ಮರುಕಳಿಸುವ ಆಲೋಚನೆ ಮೆಟಾರೆಪ್ರೆಸೆಂಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಆಲೋಚನೆ, ಅಂದರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ (ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ).
• ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ (ನಾನು ನಿಮಗೆ ಇದು ಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿರಿ.
• ನಿಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು (ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ) ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಿಮಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಹಾಯ ಬೇಕೇ?

ತಣ್ಣನೆಯ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಬಿಸಿ ಮನಸ್ಸು

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರ ಜೊತೆಗಿನ ಸಂವಾದದಿಂದ ಮಾನಸಿಕತೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಅಸ್ಥಿರಗಳೆಂದರೆ:

• ಹಂಚಿದ ಗಮನ, ಅಂದರೆ, ಅದೇ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು.
• ಮುಖದ ಅನುಕರಣೆ, ಇದು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅನುಕರಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
• ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಆಟಗಳನ್ನು ನಟಿಸಿ.

ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ (ToM) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅರಿವಿನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಹುದುಇತರರಿಗಿಂತ ಕೆಲವು ಜನರಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ . ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕುಶಲ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೋಸಗೊಳಿಸಲು, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಟರ್‌ನಂತೆ), ಇದನ್ನು ಕೋಲ್ಡ್ ಮೈಂಡ್ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲ್ಯಾಣ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು) ಅಥವಾ ಮನಸ್ಸಿನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ.

ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ (TOM) ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು?

ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂವಹನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಸಂದೇಶದ ಹಿಂದಿನ ನಿಜವಾದ ಸೂಚ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ಇದು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ

ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾವೆರ್ಬಲ್ ಸಂವಹನದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ .

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ನಮ್ಯತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ವಯಸ್ಕನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಡಿದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮುನ್ನೋಟಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಕೇಳುವ ಗೆಸ್ಚರ್

ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆದಾರರ ಸಂವಹನ ವಿನಿಮಯಗಳಲ್ಲಿ, ದ್ವಿಮುಖ ಸಂಬಂಧಗಳು ಟ್ರಯಾಡಿಕ್ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಅನುಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ (ಮಗು-ಆರೈಕೆದಾರ-ವಸ್ತು) 6 ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ದೂರದ ವಸ್ತುವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ತನ್ನ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವೆ ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. , ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು, ಅದನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ವಿನಂತಿಯ ಗೆಸ್ಚರ್ ಆಗಿದೆ

ಉತ್ತೇಜಕ ಗೆಸ್ಚರ್

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, 11 ಮತ್ತು 14 ತಿಂಗಳ ನಡುವೆ, ಗಣನೀಯ ಬದಲಾವಣೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಗೆಸ್ಚರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವಯಸ್ಕರ ಗಮನವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದ ವಿಷಯದತ್ತ ಸೆಳೆಯಲು ಹಾಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಾಸ್ತವದ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂವಾದಕನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ. ಇದು ಎನ್‌ಯುನ್‌ಸಿಯೇಟಿವ್ ಗೆಸ್ಚರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಗೆಸ್ಚರ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇತರರ ಮೇಲೆ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.

ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಪರಿಕರಗಳು

ಮನಸ್ಸಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿಕೃತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸಹಜತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು . ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು;
• ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾ;
• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು.

ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮನಸ್ಸಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸರಣಿಯ ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ತಪ್ಪು-ನಂಬಿಕೆ ಕಾರ್ಯ (ಸುಳ್ಳು ನಂಬಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯ) ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ವಲೀನತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ತಪ್ಪು ನಂಬಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು.
• ನೇತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಆಧರಿಸಿ ದೃಷ್ಟಿಯ ಅವಲೋಕನ ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ.