අන්තර්ගත වගුව
සෑම සම්බන්ධතාවයකදීම අපව මෙහෙයවනු ලබන්නේ අප සම්බන්ධයෙන් පමණක් නොව, අනෙක් පුද්ගලයින් සහ සබඳතා සම්බන්ධයෙන්ද අපගේ හැසිරීම් සහ අපගේ අපේක්ෂාවන් මෙහෙයවන විවිධ අභිප්රේරණ සහ හැඟීම් මගිනි. පරිණාමීය සංජානන ඉදිරිදර්ශනය තුළ එවැනි ප්‍රවණතා අභිප්රේරණ පද්ධති ලෙස හැඳින්වේ. මෙම බ්ලොග් සටහනේ අපි මොනවාද අභිප්රේරණ පද්ධති සහ යුවල සම්බන්ධතා වල ඒවායේ භූමිකාව සහ චිකිත්සක සම්බන්ධතාවය .
1>මොකක්ද අභිප්රේරණ පද්ධති සබඳතා තුළ සක්‍රිය වේද?
සමාජ පරිසරයේ නිශ්චිත ඉල්ලීම් අනුව, සබඳතා තුළ සක්‍රිය කළ හැකි අභිප්රේරණ වෙනස් විය හැක. සම්බන්ධතාවය තුළ අපගේ අවශ්‍යතා තෘප්තිමත් වූ විට, ඒවා අක්‍රිය වන අතර මෙය නව අභිප්‍රේරණයන් ඇති කරයි.
මෙම අභිප්රේරණ පහත සඳහන් පද්ධතිවලට අවනත විය හැක:
- ඇමිණුම් අභිප්රේරණ පද්ධතිය : අනතුර පිළිබඳ අවබෝධයකින් පසුව එය ක්‍රියාත්මක වන අතර එහි පරමාර්ථය වන්නේ සමීපත්වය සහ රැකවරණය ලබා ගැනීමයි. ආරක්ෂකයින්. ආරක්ෂාව ලැබුණු පසු සැනසීම, ප්රීතිය, ආරක්ෂාව, විශ්වාසය වැනි හැඟීම් මතුවන අතර අභිප්රේරණ පද්ධතිය අක්‍රිය වේ. ඊට පටහැනිව, අපේක්ෂා කළ දේ ඉටු නොවන්නේ නම්, බිය, කෝපය, අහිමි වීම පිළිබඳ දුක, බලාපොරොත්තු සුන්වීම, චිත්තවේගීය වෙන්වීම වැනි හැඟීම් මතු විය හැකිය. 2>: පිළිබඳ අවබෝධයක් ඇති විට සක්‍රිය වේසීමිත සම්පත් ප්‍රමාණයක් සඳහා තරඟය. අනෙක් කොටස වන "ලැයිස්තුව">
- රැකවරණ අභිප්රේරණ පද්ධතිය විට එය ක්‍රියා විරහිත වේ: එය රාජ්‍යයක සිටින බව පෙනෙන කෙනෙකුගෙන් "උදව් පතා කෑගැසීමකින්" පසු සත්කාර පිරිනැමීම මගින් අවුලුවනු ලැබේ. අන්තරාය සහ අවදානම. සැලකිලිමත් හැසිරීම සැලකිල්ල, ආරක්ෂිත මුදු මොළොක් බව, ප්රීතිය, වරදකාරිත්වය හෝ අනුකම්පාව මගින් පෙලඹී ඇත.
- සමුපකාර අභිප්රේරණ ක්‍රමය: අනෙකා එහි සුවිශේෂත්වය සහ වෙනත් බව හඳුනාගෙන පොදු සහ හවුල් අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා සම්පතක් ලෙස සලකන විට එය සක්‍රීය වේ. . සහයෝගීතාව සමඟ ඇති හැඟීම් වන්නේ ප්රීතිය, බෙදාගැනීම, පක්ෂපාතීත්වය, අන්යෝන්යභාවය, සංවේදනය, විශ්වාසයයි. සහයෝගීතාවයට ඇති බාධාවන් වරදකාරිත්වය, පසුතැවීම, හුදකලාව සහ තනිකම, අවිශ්වාසය සහ වෛරය විය හැක.
- ලිංගික අභිප්රේරණ පද්ධතිය: සක්‍රීය වන්නේ ජීවියාගේ අභ්‍යන්තර විචල්‍යයන් ය. හෝර්මෝන රටා, හෝ වෙනත් පුද්ගලයෙකුගෙන් පෙළඹවීමේ සංඥා මගින්. ලිංගික සහකරුවෙකු තුළ, අන්තර් විෂය අත්දැකීම් පොහොසත් කරන වෙනත් අභිප්රේරණ පද්ධති ද පසුව ප්‍රකාශ විය හැකිය. ලිංගික පද්ධතිය ආකර්ෂණය, ආශාව, විනෝදය සහ කාමුක අන්‍යෝන්‍ය භාවය මගින් මෙහෙයවනු ලබන අතර බිය, නිහතමානීකම සහ ඊර්ෂ්‍යාව මගින් බාධා කරයි.
ඔබට මනෝවිද්‍යාත්මක උපකාර අවශ්‍යද?
බනීට කතා කරන්න!
ඇනාගේ ඡායාරූපයShvets (Pexels)රැකවරණය සඳහා ඇති බැඳීම: රැකවරණය ඉල්ලා සිටීම සහ රැකබලා ගන්නා ආකාරය දැනගැනීම
ඇමුණුම හඳුනාගනු ලබන්නේ රැකවරණය සඳහා ඇති ඉල්ලුමක් සහ ආරක්ෂාව සඳහා සෙවීමක් වන අතර, රැකවරණය දිශානතිය වේ. උපකාරය සඳහා වූ ඉල්ලීමකට ප්රතිචාර වශයෙන්, රැකවරණය පිරිනැමීම සඳහා. මෙම පද්ධති දෙක එකිනෙකට සමීපව සම්බන්ධ වී ඇත:
- ඇමුණුම , සමීපත්වය සහ පෝෂණය සඳහා සෙවීම, සාමාන්‍යයෙන් දරුවාගේ සම්බන්ධතා අභිප්‍රේරණය මව හෝ වෙනත් ඇමුණුම් චරිතයක් වෙත යොමු කරයි (වැඩි වැඩි නම් ඇමුණුම, අපට චිත්තවේගීය යැපීම් වර්ගයක් ගැන කතා කළ හැකිය).
- රැකවරණය , අවධානය සහ ආරක්ෂාව පිරිනැමීම, ඒ වෙනුවට දරුවා කෙරෙහි වැඩිහිටි රූපයේ සාමාන්‍ය චිත්තවේගයන් සහ හැසිරීම් මඟ පෙන්වයි. .
ලෙන්ගතුකම සහ රැකවරණය සඳහා වන ඉල්ලීමට පාදක වන අභිප්රේරණ සහජයෙන්ම පවතින අතර අපගේ ජීවිත කාලය පුරාවටම අප තුළ පවතී, වෙනත් ආකාරයේ සබඳතාවන් තුළද ක්‍රියාත්මක වේ.
අපි දකින සෑම විටම යමෙකුගෙන් උපකාරයක් හෝ දුෂ්කරතාවයක් සඳහා ඉල්ලීමක්, සෙනෙහසින් පෙලඹී උපකාර කිරීමට සහ ආරක්ෂාව දීමට අපට පෙලඹීමක් ඇති විය හැක. අපට රැකවරණය සහ රැකවරණය අවශ්‍ය වූ විට, බැඳීම සැනසීම සෙවීමට අපව පොලඹවනු ඇත.
ළමා වියේදී, ආරක්ෂාව, රැකවරණය සහ සමීපත්වය සඳහා වන ඉල්ලීම් තෘප්තිමත් කරමින් දෙමාපියන් බැඳීමේ අවශ්‍යතාවයට ප්රතිචාර දක්වා ඇති අවස්ථා වලදී, වැඩිහිටිභාවය ඇති වනු ඇතතමන් ආදරය ලැබීමට සුදුස්සෙකු සහ සුදුස්සෙකු ලෙස වටහා ගැනීම, අනෙකා කෙරෙහි විශ්වාසය, ආරක්ෂාව සහ ඔවුන්ගේ පරිසරය ගවේෂණය කිරීමට ඇති නිදහස, තමන්ව රැකබලා ගැනීමේ සහ රැකබලා ගැනීමේ හැකියාව අභ්‍යන්තරීකරණය කිරීම.
එබැවින් වැඩි කුතුහලයක් සහ දිරිගැන්වීමක් ඇති වනු ඇත. අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන් සලකා අන්‍යෝන්‍ය සහ සහයෝගීතාවයේ සබඳතා වර්ධනය කර ගැනීම සහ වෙනත් අභිප්‍රේරණයන් සමඟ වුවද වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සබඳතා ගවේෂණය කිරීම සහ සිදු කිරීම
ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, සැනසිල්ලේ සහ ආරක්ෂිත සමීපතාවයේ අවශ්‍යතාවය ළමා කාලයේ දී තෘප්තිමත් නොවූයේ නම් , අනාරක්ෂිත හෝ අසංවිධානාත්මක බැඳීමක් වර්ධනය විය හැකි අතර, විශ්වාසය නොමැතිකම හෝ අනෙක් පුද්ගලයාගේ පරමාදර්ශීභාවය සහ ස්වයං රැකවරණයේ දුෂ්කරතා සමඟ තමා ආදරයට නුසුදුසු සහ නුසුදුසු යැයි හැඟීමක් ඇති වේ.
Photo සහ Pexels මොන motivational system "//www.buencoco.es/blog/problemas-de-pareja"> යුවල තුළ ඇති ගැටලු. ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධව, එක් විට යුවල තුළ සිටින පාර්ශ්වයන් තම සහකරු සමඟ අධික ලෙස ආදරය කරන අතර, ඔවුන් අවදානමට ලක්විය හැකි අය ලෙස සලකමින් සහ පාලනයකින් හෝ අධික ලෙස ආදරයෙන් උපකාර ඉල්ලීමට ප්රතිචාර දැක්වීම, චිත්තවේගීය යැපීම හෝ ගැලවීම පිළිබඳ අපේක්ෂාවක් ඔවුන් තුළ ජනනය කළ හැකිය.
යුවලගේ ක්‍රියාකාරීත්වය තුළ, සෞඛ්‍ය සම්පන්න සබඳතාවයකට වඩාත්ම මඟ පෙන්වන චේතනාවන් වන්නේ සහයෝගීතාවයයි : අන්‍යෝන්‍ය අවධානය, අත්දැකීම් බෙදාගැනීම, පොදු අර්ථයන් ගොඩනැගීම,ලෝකය පිළිබඳ ඒකාබද්ධ ගවේෂණය, තමාගේම හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීමේ නිදහස, අනෙකාගේ මානසික තත්ත්වයන් සහ අභිප්‍රේරණයන් හඳුනාගැනීම, අනෙක් පාර්ශවය සමාන ලෙස වටහා ගැනීම.
අනෙක් පාර්ශ්වයේ ස්වයං රැකවරණය, ස්වයං රැකවරණය සඳහා ඇති හැකියාව හඳුනා ගන්න. - නියාමනය, ස්වයං දැනුවත්භාවය සහ එහි ඇති සම්පත්, යුවළගේ සාමාජිකයින් දෙදෙනාටම සම්බන්ධතාවයේ ක්‍රියාකාරී සහ නම්‍යශීලී භූමිකාවක් ඇති කිරීමට ඉඩ සලසයි. විවිධ පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු එකට විසඳුම් සොයන "අපි" මිස සැලකිලිමත් සහ සැලකිලිමත් චරිතයක් නොමැත. මම නොදනිමි, එය පනවයි, එය යෝජනා කරයි.
චිකිත්සක සබඳතාව සහ සහයෝගීතාව
අභිප්රේරණ පද්ධති සහජයෙන්ම ඇත, නමුත් ඒවා දෘඩ හෝ නම්‍යශීලී නොවේ . මෙමගින් ස්වයං අවබෝධය මත වැඩ කිරීමට සහ ස්වයං රැකවරණය පුහුණු කිරීමට හැකි වේ. චිකිත්සාව තුළ, රෝගියා මුලදී උපකාරය සඳහා වන ඉල්ලීමකින් පෙලඹිය හැකි අතර, එබැවින් මනෝවිද්‍යාඥයා මුලදී තහවුරු කර හඳුනා ගන්නා, ඔහුගේ දුක් වේදනා සමඟ මිත්‍ර වී සිටින ඇමිණීම.
රෝගියා සහ මනෝවිද්‍යාඥයා හවුල් අරමුණක් හඹා යාමට එක්ව ක්‍රියා කරයි. පොදු අරමුණක් සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා සමුපකාර පද්ධතිය, මේ ආකාරයෙන්, චිකිත්සාව නිවැරදි කිරීමේ සම්බන්ධතා අත්දැකීමක් බවට පත් කළ හැකිය. සුවපහසුව සහ ස්වයං රැකවරණය සඳහා ඇති හැකියාව පිළිබඳ අනතුර පිළිබඳ සංජානනය
ඔබේ සබඳතා වැඩිදියුණු කිරීමට අවශ්‍ය නම්,මනෝවිද්‍යාත්මක උපකාර පතන්න, Buencoco හි පළමු සංජානන උපදේශනය නොමිලේ.
