您曾多少次怀着探究某人意图的心情观察过他？ 您是否听说过以下故事？ 思维理论 那么，请继续阅读，了解更多有关这项社会生活基本技能的信息，它对人类的生存也具有重要价值。

‍ 什么是思维理论？

心智理论（ToM）是指 在了解自己和他人心理状态的基础上理解和预测行为的能力 (意图、情感、欲望、信念）。

在任何社会交往中，不仅要知道别人在说什么，还要知道他们为什么这么说，以及他们是如何说的，以便预测他们的意图以及对我们的行为或他们的情绪状态的反应。

20世纪80年代，维默（Wimmer）和佩尔纳（Perner）两位学者的研究成果发表后，关于心智理论（ToM）发展的研究开始蓬勃发展。 思维理论 )的童年。

在儿童时期，他们是以自我为中心的，不会考虑他人的心理状态。 他们只会要求自己想要的东西。 随着时间的推移，考虑他人想法的能力逐渐发展，我们能够理解他人的意图、想法、希望、恐惧、信仰和期望。

错误信念测试

从Wimmer和Perner对童年期心智理论的研究开始，不同的版本发展成了所谓的 错误信念测试 (测试儿童是否能够预测基于错误信念行事的人的行为)。

错误信仰的证据之一是 萨利和安妮 "实验 让孩子预测故事中的主人公将如何行动，同时考虑到孩子的错误信念，而不仅仅是他/她所掌握的现实事实。 让我们来看看：

给一组4-9岁的儿童看一幅图画，图画中莎莉有一个篮子，安妮有一个盒子。 莎莉有一个球，她把球放在篮子里，当莎莉离开篮子时，安妮把球从她那里拿走，放在她的盒子里。 当她回来时，莎莉想要回她的球。 问题是：她会在哪里找球，在篮子里还是在盒子里？

对于 解决这种测试 孩子必须

• 暂停自己对现实的认识。
• 从对方的角度出发。
• 代表自己的思想内容，即与现实相关的错误信念，以便根据自己的错误信念正确预测对方的行为。

元呈现

人的行为是被引导的：

• 为了了解现实。
• 通过元认知监控，以反复思考为工具。

反复思维是指涉及元表象的思维，即对心理表象的表述：

• 我认为（我相信）您认为。
• 我认为（我相信）您想要它。
• 我认为（我相信）您有这种感觉。

您需要心理帮助吗？

冷静和热情

在童年时期，与成人的互动促进了心智的发展。 最有助于这种能力发展的变量包括：

• 共同关注，即关注同一事物。
• 面部模仿，指模仿面部表情。
• 成人与儿童之间的假装游戏。

袩褉芯懈蟹胁芯写褋褌胁械薪薪褘泄 思维理论 基于个人认知资源和人际交往技能，因此 有些人可能比其他人更发达。 根据不同的情况，这种能力可用于操纵目的（如欺骗，如情感操纵者的情况），这被称为冷心理理论，或用于实现社会福利目标（如解释感情和情绪），或称为暖心理理论。

‍ 什么是心智理论（ToM）？

心智理论是社会关系和互动的基础，也是适应环境的过程。 例如，在交流领域，它使我们能够掌握信息背后真正的隐含意图。

同理心以及解读非语言和准语言交流细节的能力是充分理解对话者的关键。

儿童期的思维理论

通过预测成人的行为，儿童对自己产生期望，从而使自己的行为适应对成人的行为预测。

询问的姿态

在儿童/看护人和看护人之间的交流中，从6个月大开始，双向关系让位于三元序列（儿童-看护人-客体），语言最初起着命令或请求的作用。

例如，孩子指着远处的物体，或在孩子和人之间交替注视，让人反过来看着物体，拿起物体递给孩子。 这是一种请求的手势。

发音手势

在婴儿期，即11至14个月时，发生了一个实质性的变化。 孩子继续使用手指的手势，但也是为了引起成人对有趣事物的注意，与对话者分享他或她对现实元素的兴趣。 这就是所谓的 "发音手势"。

改变的是手势的目的，它不再只是机械地作用于对方，而是影响对方的心理状态。

心智理论评估工具

心智理论发展的缺陷，或在某些情况下扭曲的功能，可以在各种精神病理学和行为异常中发现。 其中最常见的是：

• 自闭症谱系障碍；
• 精神分裂症；
• 人格障碍。

思维理论发展的评估是通过一系列测试完成的：

• 假想任务 (该测试的目的是检查一个人预测基于错误信念行事的人的心理状态并进而预测其行为的能力。
• 视力测试 基于对目光的观察。
• 思维理论图片排序任务 该测试以6个故事为基础，每个故事由4个小故事组成，必须根据其逻辑意义重新排列。