අන්තර්ගත වගුව
නිවසේදී, පාසැලේදී, සුපිරි වෙළඳසැලේ පෝලිමේ... ඔබේ පුතා හෝ දුව කෝපයට පත්වන සෑම අවස්ථාවකම, ඔවුන් කෑගසයි, බිම හෙළයි සහ ඔබට අභියෝග කරයි - එක්කෝ ඔබෙන් ඈත් වීම හෝ ඔබ කරන දේ දිගටම කරගෙන යාම. ඔහු නොකරන බව දහස් වාරයක් ඉල්ලා ඇත- ඔහුව එක වරක් නතර කර අවධානය යොමු කිරීමට කුමක් කළ යුතු දැයි ඔබ කල්පනා කිරීම සාමාන්‍ය දෙයකි.
දෙමව්පියන්, ගුරුවරුන්, අධ්‍යාපනඥයින් සහ පවුලේ සාමාජිකයන් ලෙස අපි බොහෝ වාරයක් "//www.buencoco.es/blog/donde-acudir-hijo-problematico">ගැටලු සහගත පුතේ මෙම හැසිරීමට පෙර වඩා හොඳ ක්‍රියා මාර්ගය කුමක්දැයි අපෙන්ම විමසන්න. ළමා කාලය තුළ ඔබට වඩාත් නිහතමානී හෝ අඩු විය හැකිය. ගැටලුව මතුපිටින් ආමන්ත්‍රණය කිරීම සහ කීකරු නොවන අයට වහාම ලේබල් ඇලවීම දරුවාගේ නිසි වර්ධනයට අහිතකර විය හැකිය.
Pexels විසින් ඡායාරූපයප්රතිවිරෝධතා ප්‍රතිවිරෝධතා ආබාධ නිර්වචනය
DSM-5 (මානසික ආබාධ පිළිබඳ රෝග විනිශ්චය සහ සංඛ්‍යානමය අත්පොත) හි අක්‍රමිකතා ප්‍රතිවිරෝධතා 5> "ආවේග පාලනය සහ හැසිරීම කඩාකප්පල්කාරී හැසිරීම් ආබාධ" යටතේ වර්ගීකරණය කර ඇත. එනම්, එය සාමාන්‍යයෙන් චර්යාත්මක සහ චිත්තවේගීය දුෂ්කරතා විස්තර කරන එම ආබාධවලට ඇතුළත් වන අතර, අනෙක් අයගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ පරිසරය තුළ සම්මතයන් හෝ අධිකාරියේ නියෝජිතයින්ට විරුද්ධ වීමට ප්‍රවණතාවක් මගින් සංලක්ෂිත වේ .
හි සුවිශේෂී ලක්ෂණයප්‍රතිවිරෝධතා විරෝධයේ ආබාධය යනු "ලැයිස්තු" හැසිරීම් ක්‍රියාවට නැංවීමේ පුනරාවර්තන ප්‍රවණතාවයකි ළමා වියේදී පමණක් රෝග විනිශ්චය කරනු ලැබේ , වැඩිහිටි වියේදී නොවේ. නිසි සැලකිල්ලක් නොදක්වන්නේ නම්, වැඩිහිටි වියේදී, පුද්ගලයා සමාජ විරෝධී පෞරුෂ ආබාධයකින් පීඩා විඳිය හැකිය. මෙම ආබාධය ඇති පුද්ගලයින් මානසික අවපීඩනයේ රෝග ලක්ෂණ, නව යොවුන් වියේ කාංසාව, හෝ මත්ද්‍රව්‍ය අනිසි භාවිතයට නැඹුරු වීම වැනි චිත්තවේගීය කැළඹීම් ඇතිවීමේ අවදානම වැඩි වේ.
ඔබ දෙමාපිය උපදෙස් පතනවාද? ?
බනීට කතා කරන්න!ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ ආබාධය සහ හැසිරීම් අක්‍රමිකතාව අතර වෙනස
චර්යා ආබාධය යනු ආක්‍රමණශීලී ලෙස ප්‍රකාශ කළ හැකි අන්‍යයන්ගේ අයිතිවාසිකම් ක්‍රමානුකූලව උල්ලංඝනය කිරීමක් ලෙස අර්ථ දැක්වේ. මිනිසුන් හෝ සතුන් කෙරෙහි හැසිරීම්, විනාශකාරී ක්‍රියා, සටන්, සොරකම් සහ පාසල් හැර යාම. ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ ආබාධයේ දී, විරුද්ධවාදී හැසිරීම එතරම් දරුණු නොවේ, නමුත් චිත්තවේගීය නියාමනයේ දුෂ්කරතා ඇත, ඒවා හැසිරීමේ ආබාධයට ඇතුළත් නොවේ. 0>ADHD සහ ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතිවිරෝධතා ආබාධ බොහෝ විට සමෝධානික ආබාධ වේ. අධි ක්‍රියාකාරී සහ විරුද්ධ ගැහැණු ළමයා හෝ පිරිමි ළමයාගේ හැසිරීම් ප්‍රකාශ කරයිසාමාන්‍ය ආකාරයෙන් වැඩිහිටියන්ගේ නීතිරීතිවලට අනුකූල නොවීම සහ නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන්ට දරාගත හැකි ප්‍රමාණයට වඩා වැඩි කාලයක් නිශ්චලව සිටීමට හෝ නිශ්චලව සිටීමට ඉල්ලා සිටින අවස්ථාවන්හිදී පමණක් නොවේ.
ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතිවිරෝධතා ආබාධ සහ ඔටිසම්
ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධය සන්නිවේදනයේ සහ සමාජ අන්තර්ක්‍රියාවල අඛණ්ඩ ඌනතාවයන් මෙන්ම සීමා සහිත, පුනරාවර්තන සහ සීමා කළ හැසිරීම් සහ රුචිකත්වයන් මගින් සංලක්ෂිත වේ. ඒකාකෘතික. ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධය දෙකෙහිම නිර්ණායක සපුරාලන විට, ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතිවිරෝධතා ආබාධ සමඟ සමෝධානික ලෙසද හඳුනාගත හැකිය.
Pexels විසින් ඡායාරූපවිරුද්ධ දරුවන්
ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ ආබාධ සහිත අය කෝපාවිෂ්ඨ සහ කෝපාවිෂ්ඨ මනෝභාවයකින් සිටිති:
- ඔවුන් බොහෝ විට කෝපය සහ කෝපය වැනි හැඟීම් ප්‍රකාශ කරන්න.
- ඔවුන් බොහෝ විට ස්පර්ශ වන හෝ පහසුවෙන් කෝපයට පත් වේ;
- ඔවුන් බොහෝ විට කෝපයෙන් හා අමනාපයෙන් යුක්ත වේ.
ළමා කාලයේ විරුද්ධ චරිතය ද වේ. වාදාත්මක සහ ප්‍රකෝපකාරී හැසිරීම් වලින් ප්‍රකාශ වේ:
- නිතර නිතර බලධාරීන් සමඟ වාද කරයි.
- බොහෝ විට වගකිවයුත්තන් විසින් නියම කරන ලද ඉල්ලීම් හෝ නීතිරීතිවලට අනුකූල වීම ප්‍රතික්ෂේප කරයි හෝ ප්‍රතික්ෂේප කරයි.
- ඔවුන් බොහෝ විට හිතාමතාම අන් අයව කුපිත කරවයි.
- ඔවුන් තම වැරදි හෝ වැරදි ක්‍රියාවන් සඳහා අන් අයට දොස් පවරයි.හැසිරීම.
ළමා වියේදී ඇතිවන ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ ආබාධය ද යම් තරමක පළිගැනීමේ ලක්ෂණයක් ඇත. මෙම පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින් බොහෝ විට එම්පෙරර් සින්ඩ්‍රෝමය ඇති අය මෙන් ද්වේෂසහගත හා පළිගැනීමේ ස්වභාවයක් ගනී.
ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ ආබාධයට හේතු
එහි මූලාරම්භය පැහැදිලි කරන තනි හේතුවක් නොමැත. ආබාධය, නමුත් අපට බහු අවදානම් සාධක හඳුනා ගත හැක. ළමා වියේ සහ නව යොවුන් වියේ චර්යාත්මක අපගමනයන් වර්ධනය වීම ඔවුන් වැඩෙන පරිසරයේ සමහර වැදගත් සාධක මගින් තීරණය කළ හැකිය:
- සතුරු පවුල් තත්වයන් සංලක්ෂිත, උදාහරණයක් ලෙස, නියමිත පරිදි අවධානය අඩුවීම, දෙමාපියන් අතර රණ්ඩු සරුවල්, පරස්පර හෝ නොගැලපෙන අධ්‍යාපනික ශෛලීන්, දැඩි හැදී වැඩීම, වාචික, කායික හෝ මානසික ප්‍රචණ්ඩත්වය, සහ අත්හැරීම.
- අධික ලෙස අවසර ලත් තත්ත්වයන් ළමයින් සහ ගැහැණු ළමයින් කිසිදා අත්විඳින්නේ නැත. සීමාවන්.
මෙම අවස්ථා දෙකේදීම, ළමා වියේදී හෝ නව යොවුන් වියේදී වුවද, ප්‍රතිවිරෝධතා විරෝධි ආබාධය, මෙම එක් හේතුවක් නිසා ඇතිවේ:
- ආකෘතිය භාවිතා කිරීම, එනම්, හැසිරීම අනුකරණය කිරීම.
- ක්‍රියාකාරී නීති නොමැති වීමේ සිට සමාජීය වශයෙන් පිළිගත් හැසිරීම් වර්ධනය දක්වා.
මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ගැහැණු ළමයා හෝ පිරිමි ළමයා චර්යාත්මක ක්‍රම භාවිතා කිරීමට බලය ඇති බව හැඟේ.පවුල තුළ සහ ඉන් පිටත ගැටලු.
- වැඩිහිටි පුද්ගලයා තම අවදානමේ උච්චතම අවස්ථාවෙහි සිටින අලුත උපන් බිළිඳා කෙරෙහි ඇති ආරක්ෂාව.
- පිරිමි ළමයා හෝ ගැහැණු ළමයා නිර්මාණය කිරීම මගින් මොළයේ ක්‍රියාකාරිත්වය සංවිධානය කිරීම දරුවන් තම දෙමාපියන්ට අනුව ගොඩනඟා ගන්නා මානසික නිරූපණයන්ගෙන් ස්වයං පාලන කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැකි සෞඛ්‍ය සම්පන්න පරිසරයක්.
උපස්ථායකයින් ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කිරීම සහ අධ්‍යාපනික භාවිතය අඩු කිරීම තර්ජන, පීඩනය, නිෂේධාත්මක අදහස් සහ කෝපය මත පදනම් වූ ආකෘති, ළමා කාලය තුළ වරදකාරි හැඟීමක් ප්‍රකාශ කිරීමේ සම්භාවිතාව වැඩි කරයි, එය ආක්‍රමණශීලීත්වය ස්වයං-සීමා කිරීම සඳහා ආරක්ෂිත සාධකයකි.
“//www.buencoco.es/blog/mentalizacion”>mentalization ස්ථාපිත කිරීමට නොහැකි ඇමිණීමේ අත්දැකීම් ඇති ගැහැණු ළමයින් සහ පිරිමි ළමයින්ට ඔවුන්ගේම චිත්තවේගීය තත්ත්වයන් පිළිබඳ අසංවේදීභාවය සහ අවබෝධය නොමැතිකම වර්ධනය වීමට හේතු වේ. අන් අයගේ ඒවා.
විපක්‍ෂ විරෝධයේ ආබාධය: මැදිහත්වීමේ උපක්‍රම
ඔබ විරුද්ධවාදී අභියෝගාත්මක ආබාධ සහිත ගැහැණු ළමයෙකු හෝ පිරිමි ළමයෙකුට මුහුණ දෙන්නේ නම් කුමක් කළ යුතුද? ඔබට ලැබෙනු ඇතමෙතෙක් ලැයිස්තුගත කර ඇති බොහෝ චර්යාත්මක රෝග ලක්ෂණ, දරුවන් තුළ ඇති වන කලකිරීම් කළමනාකරණය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ නිතර කෝපයට පත් වීම වැනි ඔබ දැඩි දුෂ්කරතාවයකින් දිනපතා මුහුණ දීමට සහ ජය ගැනීමට උත්සාහ කරන ගැටලුවල කොටසක් බව අවබෝධ විය.
ප්‍රතිවිරෝධතා විරෝධි ආබාධ සහිත අය සමඟ කටයුතු කිරීම සඳහා උපක්‍රම කිහිපයක් ඇත , නමුත් සියල්ලටත් වඩා, පවුල් ගැටුම් ඇති කරන මෙම ආබාධයට ප්‍රතිකාර කිරීමේදී පළපුරුදු වෘත්තිකයන්ගෙන් උපකාර සඳහා සූදානම් වීම වැදගත් වේ.
ආරම්භ කිරීම සඳහා, නරක පියා, මව හෝ අදක්ෂ ගුරුවරයෙකු ලෙස හැඟීමකින් තොරව දුෂ්කරතාව පවතින බව දැන සිටීම වැදගත්ය. මනෝවිද්‍යා වෘත්තිකයෙකුගේ කාර්යභාරය එක් එක් අයගේ ශක්තීන් සහ දුර්වලතා පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක් සිදු කිරීමේදී තීරණාත්මක විය හැකි අතර, එමඟින් ප්‍රයෝජනවත් සහ සතුටුදායක මැදිහත්වීමක් නැවත ස්ථාපිත කිරීම සඳහා කළ යුතු දේ පිළිබඳව කෙටි කාලයක් තුළ අවධානය යොමු කිරීමට හැකි වේ.
උදවු අවශ්‍යද? බොත්තමක් ක්ලික් කිරීමෙන් එය සොයා ගන්න
ප්රශ්නාවලිය පුරවන්න!ප්‍රතිපක්ෂ ප්‍රතිවිරෝධතා ආබාධ සහිත දරුවන් සමඟ ප්‍රතිකාර ක්‍රමයේ උපකාරයෙන් කටයුතු කිරීම
ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ ආබාධය සුව කළ හැකිද? විරුද්ධවාදී දරුවන් හැසිරවීම පහසු නොවන බවත් ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රවීණයෙකුට උදව් කළ හැකි බවත් පැවසීමෙන් අපි පටන් ගනිමු. ළමා ස්නායු මනෝචිකිත්සකයෙක්, මනෝවිද්යාඥයෙක් හෝ විශේෂඥ මනෝචිකිත්සකයෙක්පරිණාමීය යුගයේ දී ඒවා නඩුව පිළිබඳ නිශ්චිත ඇගයීමක් කළ හැකි සංඛ්යා වේ.
ඇගයුම කුමක් ගැනද:
- නිවස තුළ රෝග ලක්ෂණ සහ හැසිරීම් වෙනස්වීම් පිළිබඳ ඉතිහාසයක්, පවුල් සංයුතිය සහ ජීවන තත්ත්වයන්, වැදගත් ඇතුළත් anamnestic පරීක්ෂණයක් දරුවාගේ ජීවිතයේ සිදුවීම්, ගර්භනීභාවය සහ දරු ප්රසූතිය, මුල් ළමාවිය වර්ධනය, පරිසරය සමඟ සබඳතා වර්ධනය කිරීම.
- ප්රශ්නාවලිය සහ පරිමාණ සුදුසුකම් වැනි මනෝවිද්යාත්මක පරීක්ෂණ පරිපාලනය කිරීම.
- පිරිමි ළමයා හෝ ගැහැණු ළමයා ඉලක්ක කරගත් සම්මුඛ සාකච්ඡා ඔවුන්ගේ සංජානන සහ භාෂාමය හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ චිත්තවේගීය තත්ත්වය අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාර කරයි.
- ගුරුවරුන් ඉලක්ක කරගත් සම්මුඛ සාකච්ඡා තේරුම් ගැනීමට ගෘහස්ථ ජීවිතය හැර වෙනත් ජීවන සන්දර්භයන් තුළ පිරිමි ළමයා හෝ ගැහැණු ළමයාගේ ක්‍රියාකාරිත්වය සහ විරුද්ධවාදී නොසන්සුන් ආබාධ කළමනාකරණය සඳහා උපදේශාත්මක උපාය මාර්ග ඇගයීම.
- දෙමව්පියන් ඉලක්ක කරගත් සම්මුඛ සාකච්ඡා අධ්‍යාපනික ආකෘති තේරුම් ගැනීමට සහ දරුවා සමඟ ඇති සම්බන්ධය තුළ දෙමාපියන්ගේ කුසලතා පවතී.
ඕනෑම අවස්ථාවක, බහු මැදිහත්වීමක් , දරුවා සහ දරුවා යන දෙදෙනාම පවුල සහ පාසල මෙන් සහභාගී වන, සාර්ථක වීමට බොහෝ දුරට ඉඩ තිබේ.
Pexels විසින් ඡායාරූපයදෙමාපියන් සහ විරුද්ධ ආබාධ රෝග විනිශ්චයdefiant
ප්‍රතිවිරෝධී නොහොබිනා අක්‍රමිකතා කළමනාකරණය කරන දෙමාපියන් වෙත යොමු කෙරෙන මැදිහත්වීම් මාපිය පුහුණුව ලෙස හැඳින්වේ. එහි පරමාර්ථය වන්නේ දරුවන්ගේ හෝ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ අධ්‍යාපන කළමනාකරණ කුසලතා සහ පවුල් ඒකකය තුළ අන්තර් ක්‍රියා වැඩිදියුණු කිරීම ප්‍රවර්ධනය කිරීමයි.
මෙම මෙහෙයුම් ආකෘතිය මඟින් පවුල් පරිසරය තුළ මාපිය-ළමා සම්බන්ධතා විලාසය වෙනස් කිරීමට හැකි වේ. විරුද්ධවාදී පිරිමි ළමයෙකු හෝ ගැහැණු ළමයෙකු සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රකෝපකාරී සහ විනාශකාරී හැසිරීම් කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට දෙමාපියන්ට යම් යම් ශිල්පීය ක්‍රම ලබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
පාසලේ විරුද්ධවාදී විරුද්ධවාදී ආබාධය
විරුද්ධවාදී පන්ති කාමරය තුළ ඇති නොහොබිනා අක්‍රමිකතා සහ හැසිරීම් ගැටලු ඇතුළත් සැලැස්මක් හරහා විසඳා ගත හැක:
- නීති සහ වගකිවයුතු පුද්ගලයන් පිළිබඳ දරුවාගේ අවබෝධය අවබෝධ කර ගැනීම.
- දෘෂ්‍ය සන්නිවේදනය තුළින් විශ්වාසය ගොඩනඟා ගැනීම සහ සක්‍රීය සවන්දීම.
- අපේක්ෂිත හැසිරීම් හඳුනාගෙන ප්‍රතිලාභ ලබා දීම සහ නුසුදුසු හැසිරීම් නොසලකා හරින්න.
- අනවශ්‍ය හැසිරීම් වලට දඬුවම් කරනවාට වඩා සුදුසු හැසිරීම් වලට විපාක දෙන්න.
විරුද්ධ දරුවන් සමඟ කටයුතු කිරීම : ප්‍රයෝජනවත් උපදෙස් කිහිපයක්
ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කරන ආබාධයක් සමඟ කටයුතු කරන විට, හැසිරිය යුතු ආකාරය දැන ගැනීම අපහසුය, නමුත් සැලකිල්ලට ගත යුතු ප්‍රයෝජනවත් ක්‍රියා කිහිපයක් තිබේ:
- සිතුවිලි ගැන අසන්නඑම හැසිරීම උත්පාදනය කළේ: "ලැයිස්තුව">
- ප්‍රතිවිරුද්ධ හැසිරීම් වලට විකල්ප ක්‍රියාකාරී හැසිරීම් හඳුනා ගැනීමට උදවු කරන්න.
- හැඟීම් ගැන කතා කරන්න: "ඔබට හැඟුණේ කෙසේද?", "ඔබට දැනුණු හැඟීම් මොනවාද?" ඔවුන්ගේ චිත්තවේගීය බුද්ධිය වර්ධනය කිරීමට උදව් කරන්න, ඔබම ආදර්ශමත් වන්න, ඔබ ගැටලුවකට මුහුණ දෙන විට ඔබට හැඟෙන ආකාරය ගැන හෝ ඔබේ පුතාගෙන් හෝ දියණියගෙන් අපේක්ෂිත හැසිරීම ලබා ගැනීමට ඔබ අපොහොසත් වූ විට ඔබට හැඟුණු ආකාරය ගැන කතා කරන්න.
ප්‍රතිවිරෝධතා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ ආබාධය කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම පහසු නැත. කෙසේ වෙතත්, නුසුදුසු හැසිරීම් නිවැරදි කිරීමට උත්සාහ කරන විට, දරුවා ප්‍රතික්ෂේප කරනු ලබන්නේ ඔවුන්ගේ හැසිරීම පමණක් මිස තම පුද්ගලයා නොවේ බව තීරනාත්මක ය. ඊට අමතරව, ඔබේ ආත්ම අභිමානයට හානි කළ හැකි සෘණ ලේබල් වළක්වා ගැනීම වැදගත්ය. පියෙකු හෝ මවක් ලෙස ඔබට දෙමාපියන්ගේ සහ දරුවන්ගේ හැසිරීම් සම්බන්ධයෙන් උදවු අවශ්‍ය නම්, Buencoco ඔන්ලයින් මනෝ විද්‍යාඥයෙකුට ඔබට උදවු කළ හැක.
