สารบัญ
ที่บ้าน ที่โรงเรียน ต่อแถวที่ซูเปอร์มาร์เก็ต... ทุกครั้งที่ลูกชายหรือลูกสาวของคุณโวยวาย พวกเขากรีดร้อง ทิ้งตัวลงกับพื้นและท้าทายคุณ ไม่ว่าจะถอยห่างจากคุณหรือทำสิ่งที่คุณทำต่อไป ถามเป็นพันๆ ครั้งว่าเขาจะไม่ทำ- เป็นเรื่องปกติที่คุณจะสงสัยว่าจะทำอย่างไรเพื่อให้เขาหยุดและตั้งใจฟังสักครั้ง
ในฐานะพ่อแม่ ครู นักการศึกษา และสมาชิกในครอบครัว หลายครั้งที่เรา ถามตัวเราเองว่าวิธีใดควรทำก่อนพฤติกรรมนี้ "//www.buencoco.es/blog/donde-acudir-hijo-problematico">เจ้าปัญหา ในช่วงวัยเด็กคุณสามารถเชื่องได้มากหรือน้อย การแก้ไขปัญหาอย่างผิวเผินและป้ายชื่อผู้ที่ไม่เชื่อฟังในทันทีอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการที่เหมาะสมของเด็ก
ภาพถ่ายโดย Pexelsคำนิยามความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้าม
ใน DSM-5 (คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต) ความผิดปกติที่ท้าทายฝ่ายตรงข้าม จัดอยู่ในประเภท "ความผิดปกติทางพฤติกรรมที่ก่อกวนของการควบคุมแรงกระตุ้นและความประพฤติ" นั่นคือ มันรวมอยู่ในความผิดปกติเหล่านั้นที่โดยทั่วไปอธิบายถึงปัญหาทางพฤติกรรมและอารมณ์ และมีลักษณะเฉพาะคือ แนวโน้มที่จะละเมิดสิทธิของผู้อื่น และต่อต้านบรรทัดฐานหรือตัวแทนของผู้มีอำนาจ ในสภาพแวดล้อมของพวกเขา
คุณลักษณะเฉพาะของความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้ามเป็นแนวโน้มที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ เพื่อใช้พฤติกรรม "รายการ" >
ความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้าม ได้รับการวินิจฉัยในวัยเด็กเท่านั้น ไม่ใช่ในวัยผู้ใหญ่ หากไม่ได้รับการรักษาที่ดี ในวัยผู้ใหญ่ บุคคลนั้นอาจประสบกับโรคบุคลิกภาพแบบต่อต้านสังคม ผู้ที่มีความผิดปกตินี้ยังมีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นในการพัฒนาความแปรปรวนทางอารมณ์ เช่น อาการซึมเศร้า ความวิตกกังวลในวัยรุ่น หรือมีแนวโน้มที่จะใช้สารเสพติด
คุณกำลังขอคำแนะนำในการเลี้ยงดูบุตรหรือไม่ ?
คุยกับบันนี่! ความแตกต่างระหว่างความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้ามกับความผิดปกติทางพฤติกรรม
ความผิดปกติทางพฤติกรรม ถูกกำหนดให้เป็นการละเมิดสิทธิของผู้อื่นอย่างเป็นระบบ ซึ่งสามารถแสดงออกในลักษณะก้าวร้าว พฤติกรรมต่อคนหรือสัตว์ การกระทำที่ป่าเถื่อน ทะเลาะวิวาท ลักขโมย และออกจากโรงเรียนกลางคัน ในโรคต่อต้านการต่อต้าน (Oppositional Defiant Disorder) พฤติกรรมต่อต้านไม่รุนแรงเท่า แต่มีปัญหาในการควบคุมอารมณ์ ซึ่งไม่รวมอยู่ในโรคพฤติกรรมต่อต้าน
โรคสมาธิสั้นและโรคต่อต้านการต่อต้าน
โรคสมาธิสั้นและโรคต่อต้านฝ่ายตรงข้ามมักเป็นโรคที่มีโรคร่วม เด็กหญิงหรือเด็กชายซึ่งกระทำมากกว่าปกและต่อต้านแสดงพฤติกรรมของการไม่ปฏิบัติตามกฎของผู้ใหญ่โดยทั่วๆ ไป และไม่เพียงแต่ในสถานการณ์ เช่น พวกเขาถูกขอให้อยู่นิ่งๆ หรืออยู่นิ่งๆ นานกว่าที่พวกเขาจะทนได้
โรคต่อต้านการต่อต้านและออทิสติก
โรคออทิสติกสเปกตรัมมีลักษณะเฉพาะคือการขาดการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอย่างต่อเนื่อง เช่นเดียวกับพฤติกรรมและความสนใจที่ถูกจำกัด ทำซ้ำๆ และจำกัด ตายตัว ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมสามารถวินิจฉัยได้ว่าเป็นโรคร่วมกับความผิดปกติของฝ่ายตรงข้ามเมื่อเป็นไปตามเกณฑ์สำหรับทั้งสองอย่าง
ภาพถ่ายโดย Pexels เด็กที่เป็นปฏิปักษ์
ผู้ที่มีความผิดปกติต่อต้านฝ่ายตรงข้ามแสดงอารมณ์โกรธและหงุดหงิด:
- พวกเขามักจะ แสดงอารมณ์เช่นความโกรธและความเดือดดาล
- พวกเขามักจะใจน้อยหรือหงุดหงิดง่าย
- พวกเขามักจะโกรธและไม่พอใจ
อุปนิสัยที่ตรงกันข้ามในวัยเด็กก็เช่นกัน แสดงพฤติกรรมโต้เถียงและยั่วยุ:
- โต้เถียงกับผู้มีอำนาจบ่อยครั้ง
- มักขัดขืนหรือปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามคำขอหรือกฎที่ผู้รับผิดชอบกำหนด
- พวกเขามักจงใจทำให้ผู้อื่นระคายเคือง
- พวกเขาตำหนิผู้อื่นสำหรับความผิดพลาดหรือการกระทำผิดของตนพฤติกรรม
ความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้ามในวัยเด็กยังมีลักษณะของการแก้แค้นในระดับหนึ่ง เด็กชายและเด็กหญิงเหล่านี้มักอาฆาตแค้นและอาฆาตพยาบาท เช่นเดียวกับกลุ่มอาการจักรพรรดิ์
สาเหตุของโรคต่อต้านการต่อต้าน
ไม่มีสาเหตุเดียวที่อธิบายที่มาของ ความผิดปกติ แต่เราสามารถระบุ ปัจจัยเสี่ยงหลายอย่าง การพัฒนาความเบี่ยงเบนทางพฤติกรรมในวัยเด็กและวัยรุ่นสามารถกำหนดได้จากปัจจัยสำคัญบางประการในสภาพแวดล้อมที่พวกเขาเติบโตขึ้น:
- สภาพครอบครัวที่ไม่เป็นมิตร ลักษณะเฉพาะ เช่น เนื่องจากเนื่องจาก การขาดความสนใจ การทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อแม่ รูปแบบการศึกษาที่ขัดแย้งหรือไม่สอดคล้องกัน การเลี้ยงดูที่เข้มงวด ความรุนแรงทางวาจา ร่างกายหรือจิตใจ และการทอดทิ้ง
- เงื่อนไขที่อนุญาตมากเกินไป ซึ่งเด็กและเด็กหญิงไม่เคยประสบ ขีด จำกัด
ในทั้งสองกรณี โรคต่อต้านการต่อต้านไม่ว่าจะในวัยเด็กหรือวัยรุ่น เกิดจากสาเหตุข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้
- โดยใช้แบบจำลอง กล่าวคือ การเลียนแบบพฤติกรรม
- ตั้งแต่การไม่มีกฎการทำงานไปจนถึงการพัฒนาพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับของสังคม
ในสถานการณ์นี้ เด็กหญิงหรือเด็กชายรู้สึกว่าได้รับอนุญาตให้ใช้รูปแบบพฤติกรรมปัญหาภายในและภายนอกครอบครัว
ภาพถ่ายโดย Pexels โรคต่อต้านการต่อต้านและการศึกษาของครอบครัว
หน้าที่ของความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกมีจุดประสงค์สองประการ:
- การป้องกันที่ผู้ใหญ่มีต่อทารกแรกเกิดซึ่งอยู่ในภาวะเปราะบางสูงสุด
- จัดระเบียบการทำงานของสมองของเด็กชายหรือเด็กหญิงโดยการสร้าง สภาพแวดล้อมที่ดีต่อสุขภาพซึ่งเป็นไปได้ที่จะพัฒนาทักษะการควบคุมตนเองจากการแสดงออกทางจิตใจที่เด็กสร้างขึ้นตามพ่อแม่ของพวกเขา
การใช้อิทธิพลเชิงบวกโดยผู้ดูแลและลดการใช้การศึกษา แบบจำลองที่อิงตามการคุกคาม ความกดดัน ความคิดเห็นเชิงลบ และความโกรธ เพิ่มความน่าจะเป็นที่ความรู้สึกผิดสามารถแสดงออกมาในช่วงวัยเด็ก ซึ่งเป็นปัจจัยป้องกันต่อการจำกัดความก้าวร้าวในตนเอง
เด็กหญิงและเด็กชายที่เคยมีประสบการณ์ผูกพันไม่สามารถสร้าง "//www.buencoco.es/blog/mentalizacion">การผูกมัด ซึ่งทำให้พวกเขาพัฒนาความไม่รู้สึกตัวและขาดความเข้าใจในสภาวะทางอารมณ์ของตนเองและ ของผู้อื่น
โรคต่อต้านการต่อต้านจากฝ่ายตรงข้าม: กลยุทธ์การแทรกแซง
จะทำอย่างไรหากพบเด็กหญิงหรือเด็กชายที่เป็นโรคต่อต้านการต่อต้านจากฝ่ายตรงข้าม คุณจะต้องตระหนักว่าอาการทางพฤติกรรมส่วนใหญ่ที่ระบุไว้จนถึงตอนนี้เป็นส่วนหนึ่งของปัญหาที่คุณพยายามเผชิญและเอาชนะทุกวันด้วยความยากลำบาก เช่น การจัดการความหงุดหงิดในเด็กและการระเบิดอารมณ์โกรธบ่อยครั้งของเด็ก
มี กลยุทธ์มากมายในการจัดการกับผู้ที่เป็นโรคต่อต้านฝ่ายตรงข้าม แต่เหนือสิ่งอื่นใด สิ่งสำคัญคือต้องเตรียมรับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ในการรักษาโรคนี้ซึ่งเป็นสาเหตุของความขัดแย้งในครอบครัว
ในการเริ่มต้น สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าความยากลำบากนั้นมีอยู่ โดยไม่รู้สึกเหมือนเป็นพ่อ แม่ หรือครูที่ไร้ความสามารถ บทบาทของผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาสามารถชี้ขาดในการวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของแต่ละข้อ ซึ่งทำให้สามารถมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ต้องทำเพื่อสร้างการแทรกแซงที่เป็นประโยชน์และน่าพอใจในเวลาอันสั้น
ต้องการความช่วยเหลือ? ค้นหาได้ด้วยการคลิกปุ่ม
กรอกแบบสอบถาม!การรับมือกับเด็กที่มีพฤติกรรมต่อต้านฝ่ายตรงข้ามด้วยความช่วยเหลือของการบำบัด
โรคต่อต้านฝ่ายตรงข้ามรักษาได้หรือไม่? เริ่มต้นด้วยการบอกว่าการจัดการกับลูกฝ่ายตรงข้ามที่ท้าทายไม่ใช่เรื่องง่ายและผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้สามารถช่วยได้ จิตแพทย์เด็ก นักจิตวิทยา หรือนักจิตอายุรเวทผู้เชี่ยวชาญในยุควิวัฒนาการพวกเขาเป็นตัวเลขที่สามารถประเมินกรณีได้อย่างแม่นยำ
การประเมินเกี่ยวกับอะไร:
- การตรวจสอบการลบความทรงจำ ซึ่งรวมถึงประวัติอาการและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมภายในบ้าน องค์ประกอบของครอบครัวและสภาพความเป็นอยู่ ที่สำคัญ เหตุการณ์ในชีวิตของเด็ก การตั้งครรภ์และการคลอดบุตร พัฒนาการของเด็กปฐมวัย วิวัฒนาการของความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
- การจัดการทดสอบทางจิตวิทยา เช่น แบบสอบถามและตาชั่งคุณสมบัติ
- การสัมภาษณ์ที่มุ่งเป้าไปที่เด็กชายหรือเด็กหญิง เพื่อช่วยให้เข้าใจพัฒนาการของความสามารถทางความคิดและภาษาและสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขา
- การสัมภาษณ์ที่มุ่งเป้าไปที่ครูผู้สอน เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับ การทำงานของเด็กชายหรือเด็กหญิงในบริบทชีวิตอื่นที่ไม่ใช่บริบทในครอบครัว และเพื่อประเมินกลยุทธ์การสอนสำหรับการจัดการโรคต่อต้านฝ่ายตรงข้าม
- การสัมภาษณ์ที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ปกครอง เพื่อทำความเข้าใจรูปแบบการศึกษาและ ทักษะการเป็นพ่อแม่มีอยู่ในความสัมพันธ์กับเด็ก
ไม่ว่าในกรณีใด การแทรกแซงหลายๆ อย่าง ซึ่งทั้งเด็กและเด็กมีส่วนร่วม เช่น ครอบครัวและโรงเรียน มีโอกาสประสบความสำเร็จมากที่สุด
ภาพถ่ายโดย Pexels การเลี้ยงดูและการวินิจฉัยความผิดปกติทางตรงข้ามท้าทาย
การแทรกแซงที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ปกครองที่จัดการกับโรคต่อต้านฝ่ายตรงข้ามเรียกว่าการฝึกอบรมผู้ปกครอง มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการพัฒนาทักษะการจัดการศึกษาของเด็กหรือวัยรุ่นและปฏิสัมพันธ์ภายในหน่วยครอบครัว
รูปแบบการดำเนินงานนี้ทำให้สามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกในสภาพแวดล้อมของครอบครัว และช่วยให้ผู้ปกครองได้รับเทคนิคบางอย่างเพื่อทำความเข้าใจวิธีจัดการกับเด็กชายหรือเด็กหญิงฝ่ายตรงข้าม และจัดการกับพฤติกรรมยั่วยุและทำลายล้างของพวกเขา
โรคต่อต้านฝ่ายตรงข้ามที่โรงเรียน
ต่อต้าน ปัญหาพฤติกรรมท้าทายและพฤติกรรมในห้องเรียนสามารถแก้ไขได้ด้วยแผนการที่ประกอบด้วย:
- ทำความเข้าใจการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับกฎและผู้รับผิดชอบ
- สร้างความไว้วางใจผ่านการสื่อสารด้วยภาพและ ตั้งใจฟัง
- รับรู้และให้รางวัลกับพฤติกรรมที่คาดหวังและเพิกเฉยต่อพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
- ให้รางวัลกับพฤติกรรมที่เหมาะสมมากกว่าลงโทษพฤติกรรมที่ไม่ต้องการ
การจัดการกับเด็กที่ต่อต้าน : เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์
เมื่อต้องรับมือกับโรคต่อต้านฝ่ายตรงข้าม การรู้ว่าควรปฏิบัติตนอย่างไรนั้นเป็นเรื่องยาก แต่มีการกระทำที่มีประโยชน์บางประการที่ต้องคำนึงถึง:
- ถามเกี่ยวกับความคิดที่สร้างพฤติกรรมนั้น: "รายการ">
- ช่วยระบุพฤติกรรมการทำงานทางเลือกกับพฤติกรรมต่อต้าน
- พูดคุยเกี่ยวกับอารมณ์: "คุณรู้สึกอย่างไร" "คุณรู้สึกอย่างไร" ช่วยพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของพวกเขา เป็นแบบอย่างที่ดี พูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณเมื่อเผชิญกับปัญหาหรือความรู้สึกที่คุณรู้สึกเมื่อไม่ได้รับพฤติกรรมที่ต้องการจากลูกชายหรือลูกสาวของคุณ
การรู้วิธีจัดการกับโรคต่อต้านฝ่ายตรงข้ามนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือเมื่อพยายามแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม เด็กจะได้รับรู้ว่ามีเพียงพฤติกรรมของพวกเขาเท่านั้นที่จะถูกปฏิเสธ ไม่ใช่ตัวเขาเอง นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องหลีกเลี่ยงป้ายกำกับเชิงลบที่อาจทำลายความนับถือตนเองของคุณ หากคุณเป็นพ่อหรือแม่ คุณต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับการเลี้ยงดูและพฤติกรรมของเด็ก นักจิตวิทยาออนไลน์ของ Buencoco สามารถช่วยคุณได้
